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欢乐和痛苦紧紧相连,无法只有欢乐没有痛苦。你生活中要做个决定:要么痛苦少,欢乐也少;要么痛苦多,欢乐也多。
尼采
All changes, even the most longed for, have their melancholy; for what we leave behind us is a part of ourselves; we must die to one life before we can enter into another.
所有的变化,即使是最渴望的,也带着忧郁;因为我们留下的是一部分的自己;我们必须告别一种生活,才能进入另一种。
阿纳托尔·法朗士
留人不住,醉解兰舟去。一棹碧涛春水路,过尽晓莺啼处。渡头杨柳青青,枝枝叶叶离情。此后锦书休寄,画楼云雨无凭。
晏几道
一个人就像一个分数,他的实际才能是分子,他的自我评价是分母,分母越大,分数的价值就越小。
托尔斯泰
教育之宗旨何在,在使人为完全之人物而已。何谓完全之人物?谓人之能力无不发达且调和是也。人之能力分为内外二者:一曰身体之能力,一曰精神之能力。发达其身体而萎缩其精神,或发达其精神而罢敝其身体,皆非所谓完全者也。完全之人物,精神与身体必不可不为调和之发达。
王国维
最终我们爬到了两千米的高度,站在高处的牧场上,周围是巨大的山峰,顶着终年不化的积雪。这一番蓝色和白色互相映衬的风景,充满金属质感的轻盈空气,数不清的鲜花:龙胆草、杜鹃花、银莲花,所有这一切都很像生活,至少像生活的某一个侧面。
加缪
我对自由意志和先验宿命的理解:它们是一样的。
丘吉尔
两个成年人,我们作为朋友,尊重他们的价值观,遇到不同意见,我们提醒,但不插手,但我们必然在他们困难的时候提供适当援助。只能如此。
简川訸
造化常为庸人设计,以时间的流逝来洗涤旧迹,仅留下淡红的血色和微末的悲哀。
鲁迅
一把是“为了学校,还是为了学生”;另一把是“方便教,还是为了学”。
李希贵
船在汹涌的波浪中行驶,固然是危险的事,但只要把舵者善于应付,未尝不可化险为夷,渡过大洋,安登彼岸。一个年轻人的就业,也是如此,四周都为困难所包围,你得镇静应付,把层层障碍打破,便发现你的康庄大道。你须知道,老天决不辜负有心人的上进志向,除非你畏难苟安,无毅力应付,结果才覆败。
卡耐基
就像你是一只蝴蝶,也必须学会在粘稠的泥浆里游泳。
罗振宇
一个民族正经历著动荡,我们,在被幸运之神垂青。
阿道夫·希特勒
大半的人在20岁或者30岁上就死了:一过这个年龄,他们只改变了自己的影子,以后的生命不过是用来模仿自己,把以前真正有人味的时代所说的,所做的,所想的,所喜欢的,一天一天的重复,而且重复的方式越来越机械,越来越脱腔走板。
罗曼·罗兰
以嘲弄的眼光看待人生,是最颓靡的。
罗斯福
等我混出个人样来,如果上天还眷顾我们,如果她还爱我,我相信我们一定会在一起的。
阿耐
爱有两种:一种是死死抓住,一种是轻松托住。
冈田尊司
雪初霁,站在宝石山上向南眺望,西湖银装素裹,白堤横垣雪柳霜桃。石桥拱面无遮无拦,在阳光下冰雪消融,露出了斑驳的桥栏,而桥的下两端还在皑皑白雪的覆盖下。依稀可辨的石桥身似隐似现,而涵洞中的白雪熠熠生光,与桥面灰褐形成反差,远远望去似断非断,这就是西湖十景的断桥残雪。皑皑白雪与桥的灰绿古朴相交辉映,残雪将消,断桥已老,雪与桥百年相伴,向世人展示着冬日的灿烂。
残雪
宣传和欺骗的一个重要区别就在于是否足以使人产生误解。
罗翔
从中得到的快乐未必如预期的巨大,但其后降临的悲哀堪称凄烈之至,超乎想象。
太宰治
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