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被我的可爱咬一口,灵魂都失重。
大张伟
家有房屋千万所,睡觉就需三尺宽
赵本山
创业就是要挑战极限,不然你怎么知道自己有多优秀。把每个机会当作是救命稻草,牢牢抓在手中,没有理想、没有目标是不行的。
宗庆后
不要以为一个人一时正确,就认为他永远正确。也不要因为一个人犯过错误,就断定他永远不可能再加入优秀者的队伍。
路遥
不认识痛苦,就不是一条好汉。
雨果
真正的闲暇并不是说什么也不做,而是能名自由地做自己感兴趣的事情。
萧伯纳
在年轻人的颈项上,没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。
爱默生
永远要黑白分明、百折不回。你的诚信必须要毋庸置疑。当一个人不需要付出代价或承担后果的时候,坚持做正确的事情并非难事。但当必须得放弃一些东西时,你就很难保持信用记录。
苏世民
从实践发展直觉,从观察到书本。
塔勒布
读书像是开矿,沙里淘金。
梁实秋
人间的饭,是吃一碗少一碗!身边的人,是见一面少一面!脚下的路,是走一天少一天!其实,人生就是一次减法。来生,并不方长。生活,如诗如画,吃喜欢的饭,处喜欢的人,做自己喜欢的事!
稻盛和夫
许多学校用戏剧表演作为一种任何学科教学的第一步的辅助工具,在较低年级尤其是这样。……教师们总是催促儿童读得“自然些”,“就像说话时那样读”。但是当一个小孩对于他课文中见到的东西毫无交流的动机时,尽管他在读,心里却知道教师也有书,而且能比他讲得更好,因此即使他想表现得自然些,也往往是被迫的和勉强作出的。每一个留心观察的人,谁都知道有些儿童常常虽然不是在单调乏味的朗读,却学着一种虚假的状态,装出一种肤浅的“生动”和假扮出来的“活泼”。戏剧表演既能保证把注意力引到课文的思想上来,又能保证学生自发地而不是矫揉造作地大声朗读,这种朗读足以使大家都能听到,并且发音很清晰。
杜威
海中的鱼走上了陆地,从一片黑暗森林奔向另一片黑暗森林。
刘慈欣
他们其实并不希望得到我的帮助。他们想要的只是支持的声音和独自解决问题的能力。
黛安娜·塔文纳
Measure what is measurable, and make measurable what is not so.
测量可测量的,并使不可测量的成为可测量的。
伽利略
我不想成为赢家。我想成为战士。
I don't want to be a winner. I want to be a warrior.
Rain
我们做为自由主体的日常意识是虚幻的。因为我们在很大程度上并没有意识到自身行为的真正原因;反思则使我们获得解脱,不再把自己看作是所谓的自由主体,而是获得理智和洞见,从而把握事物的真实状态。
威尔·杜兰特
理性务实于外,感性浪漫于内。
张一鸣
有多少错误是我们不断说服自己而又心知肚明是错误的却要继续犯下去的?这是人类最大的悲剧。
刘震云
羞愧感是对自我价值的谋杀。
维吉尼亚·萨提亚
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