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歼灭战和集中优势兵力、采取包围迂回战术,同一意义。没有后者,就没有前者。
毛泽东
我小时候真的有很多梦想,我认为其中很大一部分是因为我有机会阅读很多书。
比尔·盖茨
读书患不多,思义患不明;足己患不学,既学患不行。
韩愈
聚会开始了就没有尽头,每个人都翩翩起舞,这是一个疯狂的世界,但今晚却很正常。
大卫·尼克斯
这一段有关司法的建议恰恰暴露了我们这个帝国在制度上长期存在的困难:亦熟读诗书的文人治理农民。
黄仁宇
人生有两个悲剧,第一是想得到的得不到,第二是想得到的得到了。
王尔德
跟好人,学好人,跟着巫婆学跳神。
谚语
自智者,无明也;自材者,无能也。
语出(南宋)崔敦礼《刍言》。自以为聪明的人,其实并不聪明;自以为能干的人,其实并不能干。
崔敦礼
得巴(小猫):麦兜啊,他们的鱼丸跟粗面卖光了。就是所有跟鱼丸和粗面的配搭都没了。
麦兜
不知明天该做什么的人是不幸的。
高尔基
所谓爱情,其实就是一场大病。我的病就要好了。
莫言
Poverty is not a character flaw—it’s a systemic trap.
贫穷不是性格缺陷,而是系统性困境。
阿巴希·巴纳吉
随着年纪增长,我越发懂得动机的重要性。Zune是一个败笔,因为微软公司的人并不像我们这样热爱音乐和艺术。我们赢了,是因为我们发自内心地热爱音乐。我们做iPod是为了自己。当你真正为自己、为好朋友或家人做一些事情时,你就不会轻易放弃。但如果你不热爱这件事,那么你就不会多走一步,也不情愿在周末加班,只会安于现状。
沃尔特·艾萨克森
我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字,会是危险的……当我们阅读的时候,别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。……因此如果一个人几乎整天都在读书……他就会渐渐丧失思考的能力。
叔本华
一个教育者应该爱年轻人,但是仅仅这一点是不够的,他还必须是有对人类优秀品质的正确理解。
罗素
15.我不研究宏观问题,投资中最紧要的是弄清什么事是重要的、可知的。如果一件事是不重要的、不可知的,那就别管了。
巴菲特
我们寻求的共同体模式,能拥抱、指引并优化教育的核心使命 —— 也就是认知、教学与学习的使命。
帕克·帕尔默
我们是生存机器——盲目编程的机器人载体,目的是保存被称为基因的自私分子。
We are survival machines – robot vehicles blindly programmed to preserve the selfish molecules known as genes.
理查德·道金斯
法不阿贵,绳不挠曲。
韩非子
蚍蜉撼大树,可笑不自量。
韩愈
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