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所有的优越感都不是来自容貌、身材、知识、家族、财富、地位、成就和权力,它只来自缺见识和缺悲悯。
佚名
Assisting children can help build closer relationships between you. This is better than the general feeling, because you not only give him comfort, but also give them practical help.
协助儿童,能使你们之间建立起更亲密的关系。这胜过一般的感情,因为你不仅给他安慰,更给予了他们实际的帮助。
蒙台梭利
拍电影就是打开一片黑暗的空间,要用人性的光辉照亮它,找到前方的路。
陈凯歌
即使在长途的跋涉奔波,忧患遍尝之后,也不一定能尝到甘美的果实,——这果实我们称之为人生艺术的结晶品,称之为幸福。
罗素
吴王好剑客,百姓多创瘢;楚王好细腰,宫中多饿死。
司马光
老鼠尾巴生疮儿──有脓也不多。
兰陵笑笑生
真正的勇气不是不感到恐惧,而是在恐惧中前行。
佚名
我们的同情心可以帮助我们更好地应对困难和挑战,因为它可以激发我们的内在力量和勇气。
亚当·斯密
在智慧课堂教学中,由于大数据分析、动态学习评价和“云一台一端”信息技术平台的运用,智慧课堂教学的要素及流程结构发生了重大变化。从理想化的状态来看,智慧课堂教学中教师的“教”变成8个步骤(学情统计、资源发布、教学设计、课题导入、新任务下达、精讲与点评、个性化推送、批改作业),学生的“学”也变成了8个步骤(预习与作业、课前讨论、展现分享合作探究、随堂测试、巩固提升、完成作业、总结反思),师生之间的互动交流更加丰富多样。
刘邦奇
我们总要这样或那样死去的,你也好我也好。
村上春树
比如360,我们一开机就会显示:你的电脑速度已经打败了全国90%的用户。因为你无法体会到你的电脑开机速度很快,可是它直接给你一个提示,把开机速度这个无法感知到的东西可视化了,那你就会突然觉得这个还挺好的。
小马宋
我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得多么高,多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀!
林海音
人不为已,天诛地灭的正确解释:如果人类不了解人之所以为人的人性,如果人类不能够坚持做自己,人就毁灭了。
曾仕强
人性的幽暗,永无止境。
罗翔
大伙是愿意听啊,是愿意听啊,还是是愿意听啊,我决不强求。
郭德纲
Go to heaven for the climate, Hell for the company.
为气候上天国,为同伴下地狱。
马克·吐温
The greatest minds are capable of the greatest vices as well as of the greatest virtues.
最伟大的头脑既能成就最伟大的美德,也能犯下最严重的恶行。
笛卡尔
低调做人,你会一次比一次 稳健;高调做事,你会一次比一次优秀。
阿比
我们以黑夜为自己华丽的外衣,以疯狂作为手中的利刃,仅仅因为这世界令我们无知,令我们恐慌和无措,我们只有挥舞利刃,不断砍杀令我们害怕的东西,全身涂满保护色、警戒色,像脆弱的婴儿般艰难求生。
郭敬明
I tend to like things that already exist.
我倾向于喜欢已经存在的东西。
贾斯珀·琼斯
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