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AI确实替代了我们。但它替代掉的部分,恰恰是我们原来不愿意干、干不动、甚至压根就不该人干的部分。
罗振宇
我想我们可以试着给AI和人的关系,下一个新的定义了。过去我们总在担心“替代”。替代是什么?是把我的位置抢走,把我挤下去。但是,AI其实不是在往外排挤人、替代人,而是在往上托举人。
罗振宇
米其林定义的好餐厅的标准,里面有这样的描述——一颗星,值得顺路停车品尝。两颗星,值得绕远路前往。三颗星,足以让人专程驱车造访。
罗振宇
一项颠覆性技术,它最大的价值,往往不是它原本要解决的那个问题,而是它无意中打开的一个全新空间。不只是原来的需求被满足了,而是出现了大量的新需求。
罗振宇
泛健康,一切让自己活得更长更健康的努力。泛体验,一切感受美好事物的行为。泛学习,一切可以充实自己,刷新自己的活动。泛游戏,一切带有竞争意味的互动。
罗振宇
有了以人为核心的生命操作系统,将来的人可以大大减少去医院的机会,或者说,到处都可以是医院。
罗振宇
“在AI时代,全世界的学校其实都只有3岁。”
罗振宇
一个人能够定义一个独特的问题,找到一个有需求的场景,研发出一个可以定价的产品,发展出一套从生产、营销到到交付的流程,再把自己过去的爱好放进来,再把未来可以升级的台阶看清楚——作为一个创业者,我深知——这有多难。
罗振宇
可供AI学习的人类经验越多的地方,越容易被替代。独特性越高的人,在AI时代的生存能力反而越强。说白了,未来的孩子:一生的使命,就是要发明一个全世界只有我最胜任的职业。
罗振宇
在成长的道路上,想方设法,逃离一致性。
罗振宇
“所谓的我,就是过去一切体验的总和,我是我接触过的人,触碰过的物,感受过的情爱,迷失过的痛苦等等,我经历过的一切,才组合成此刻的我。少一点都不是我。”
罗振宇
人为了要一个结果,那是逮什么招就用什么招,奇思妙想会自动冒出来。
罗振宇
逃离一致性的其中一个办法:找孩子要结果,让他自己想办法。
罗振宇
李希贵教授支持给孩子手机的理由是:手机是帮助孩子扩大认知半径、学习未来技能的必要工具,孩子应该早接触。
罗振宇
手机操作细则:李校长建议,找个孩子生日,或者是像新年、元旦这样的节日,搞一个正式发放手机的仪式,让他形成强烈的印象。家长可以这样宣布:“从今天开始,你可以用手机了。但是这只手机的所有权属于妈妈或是爸爸,你只有使用权。你在使用中需要遵守规则,比如每天只在特定时段用半小时。你同意吗?”我们家还加了两条规则:第一,手机不能带进卧室。第二,每次用手机,先问AI一个问题。
罗振宇
几种逃离一致性的方法,无非就是:让他接触多种多样的人;让他交付明确的结果;让他带着独特的规则和真实的世界打交道。
罗振宇
我们都有一个共同的使命,把那个独特的自己活出来。
罗振宇
未来人和人之间拉开差距那靠我们和AI之间建立新关系。
罗振宇
我脑子有一句话越来越清晰:AI不是工具,AI是伙伴。
罗振宇
AI眼镜的未来,可不是另一个手机终端,它会让AI和人的关系彻底发生颠覆。
罗振宇
AI让能力平权,但信用无法平权。
罗振宇
信用这个东西,只能靠时间一点一点攒,靠一件事一件事扛。这可能是人最后的护城河。锅不是想背就能背上的,修炼出越来越多的信用,担越来越多的责任,这可能就是未来的人一生的功课了。
罗振宇
AI就是我的水,我是水上的船,我们漂在它的上面,做下一层可以做的事情。不要指望有什么诺亚方舟,我就是我的诺亚方舟。
罗振宇
你给种子一个机会,发芽还你一个奇迹。
罗振宇
那人还有什么地方会比AI强?
罗振宇
两个字:愿力,更哲学的表达是康德说的,“主观上有充足依据,而在客观上依据不足的判断。”
罗振宇
“一意孤行”。你琢磨琢磨这个词儿的意境:我什么都没有,只是心里有一个无比笃定的念头。虽千万人,吾往矣。这才是人类独有的能力。
罗振宇
表面上,AI可以攻占人类已有的一切山头,可以把人类挤得无处立足。但实际上呢?人类凭借自己的信念和愿力,可以在远方、在黑暗的尽头、在千里之外,构想出一个目的地,然后打一个响指,出发。不管世界有多拥挤,在边界之外,人类都有能力构想出广袤的空白地带,然后用自己的愿力填满它。
罗振宇
用愿力来组合各种各样的资源,攒一件如果没有你就没有的事儿。
罗振宇
千万不要低估大海的魅力。千万不要低估人人心中都有的这种愿力。一旦你把手指指向一个他从来没有去过,但又极其向往的方向,你能够整合起来的资源,能够感染的人,能够攒起来的事,会远超想象。这事没有那么难。
罗振宇
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