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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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能力
成年人被淘汰的最主要原因是学习能力下降。
彼得·德鲁克
“学习能力”就是“核心竞争力”
彼得·德鲁克
有能力的人影响别人,没能力的人受人影响。
亦舒
我们要的是敢于面对现实、接受挑战,勇于负责的政府,但是要促成这样的政府,我们更需要有批判能力、有主动精神、有理性的人民。归根究底,实在是一句老生常谈:几流的人民就配几流的政府。
龙应台
农村中长大的孩子,会接触更真实的社会,接触更丰富的生活,会感受到人间的各种悲欢离合。所以更能形成那种原始的,正面的价值观——”那“愚昧无知”的渔村,确实没有给我知识,但是给了我一种能力,悲悯同情的能力,使得我在日后面对权力的傲慢、欲望的嚣张和种种时代的虚假时,仍旧得以穿透,看见文明的核心关怀所在。
龙应台
不要管过去发生了什么,你不是你的过去,你是你从过去所汲取的资源与能力。而这,才是所有改变的根基。
乔丹·贝尔福特
明知自己力量薄弱,超出自己能力范围的事,就不要再逞强。
佚名
如果没人向你借钱,你不妨夸张一点财务能力;如果没人看你表演,你不妨夸张一点性能力。
李敖
你说你爱我,其实我很清楚你骨子里是脏心眼,是叫我将来在你老了失去劳动能力后保障你——你不肯学习意味着你将来不打算为我的衰老负责任。你看这么多父母都快——已经——把孩子打死了。我靠,您这不是爱,爱是不能交换的,无条件付出,不要回报,想都不想,起这念已是罪恶了,付出中已经达成次级回报——快乐奖赏了;跟牺牲肉体放弃清白遗臭万年享受痛苦那种境界又怎么聊呢——听都没听说过吧?我国人群的基本价值观是混乱的,混沌不明的,越老越不懂事。
王朔
发现别人的好,不断学习别人的有点以提高自己的能力。
李笑来
尊重差异,发现那些有能力,有钱(能力的体现)人的好。
李笑来
绝大多数人无法理解赚钱能力和逻辑思考能力的紧密因果关系。绝大多数人误以为那不是赚钱能力的必须,何止是必须啊,甚至干脆是前提。
李笑来
这个玫瑰和世界的千万个玫瑰是一样的,只不过是你在玫瑰上所花的时间让它变得与众不同。文学可以把语音可以说得那么有美感,但大部分人其实不具这个能力的,你没有那个感受力了。一旦让孩子保持,并激发了那种创造欲,或者观察力的话,他其实会一生都受益的,这就是为什么要让孩子看那些看起来无趣的,描述花,描述石头,描述动物的书。
董宇辉
不要提前焦虑,也不要预支烦恼。生活就是见招拆招。你已经经历过很多磨难,所以你已经练就了一边崩溃一边自愈的能力。所有的困难都是暂时的,顺其自然就好。
董宇辉
努力不是为了证明自己多优秀,而是在意外和不可控的因素来临时,那些平常所努力积淀的涵养和能力,可以成为抗衡一切风雨的底气。
董宇辉
一开始先看经典的小说,看完小说,你会有一个共情能力,对人类有一个悲悯之心,能够感受普通人的喜怒哀乐,再看历史,看到时代的巨大画面,再看人物传记,人得放在历史中去看,历史得结合着人去看。
董宇辉
要培养学生自主学习的能力。教是为了达到不需要教。
叶圣陶
语文教学的主要任务是培养阅读与写作能力。
叶圣陶
特别需要调查和研究的是语文训练的项目和步骤。为了培养学生应具备的听说读写的能力,究竟应当训练哪些项目,这些项目应该怎样安排组织,才合乎循序渐进的道理,可以收到最好的效果。
叶圣陶
写作就是用笔来说话,要说真话、实话、心里话,不说假话、空话和套话,要“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄”。重点培养学生的应用写作和语言表达能力。
叶圣陶
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