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内心
成长是你内心的一个尺度,你能感觉到自己会成长为什么样子。
冈田尊司
内心的模式决定我们看到的世界和成为的人。
冈田尊司
有时候,内心的墙就是我们自己设下的限制。
冈田尊司
当你的内心不再兵荒马乱,不再被轻易地刺痛和点燃,你才可以平视自己和他人,找到让自己和别人都舒服的相处方式。
若杉
今日资本选择投资一家企业有四点标准:1、市场够大;市场够大的企业,都是企业家打出来的,看一家企业主要看企业家是不是够牛逼;2、痛点够大;这一点是重中之重,以二手车交易为例,这个行业的痛点是不信任,选择少而且价格不透明,而瓜子解决了这些痛点;3、有没有颠覆的能力以及颠覆时机是不是来临;4、团队;公司的速度很重要,强悍也非常重要,另外企业家还有一个气质就是永不放弃。有时候企业家们差什么?就差那口气,是不是内心够强大,内心够坚韧。
徐新
芒格的话很治愈,他说你这一生一定会经历苦难,失去亲人,面对各种压力和困扰。如果不可避免,你真的要内心变得很强大,要能放下这些东西,咬紧牙关,埋头苦干。
徐新
我看了follow哈佛毕业生的一个访谈调研,得出来的结论是:拥有了一定的经济基础,幸福与财富没有必要的线性关系,而与亲密关系有关,这是幸福的第一要素。我觉得我找到了答案,但芒格又上一层楼:幸福要降低期望值,跟别人无关,只跟你的内心有关,内心有多强大、期望值有多低你就有多幸福。我觉得这才是真正的高手。
徐新
我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现,人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定和从容。我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道,世界是自己的,与他人毫无关系。
杨绛
岁月静好是片刻,一地鸡毛是日常。即使世界偶尔凉薄,内心也要繁花似锦。浅浅喜,静静爱,深深懂得,淡淡释怀。望远处的是风景。看近处的是人生。惟愿此生岁月无恙,只言温暖,不与悲伤。
杨绛
正是因为你内心没有爱,所以你不停地从外面寻找爱来填满自己,这种爱的缺乏就是你的孤独,而当你看到这个真相,你就再也不会试图用外在的人或事来填补了。
克里希那穆提
如果对CEO的判断标准排一个序的话,第一是诚实,第二是学习能力。我喜欢有力量感的创业者,他们外表粗犷,内心细腻,打法凶悍,比如滴滴出行创始人程维,饿了么创始人张旭豪。
朱啸虎
健康的成长来自于孩子对自身内心世界的信任。
海姆·G·吉诺特
尊重孩子,摒弃语言上的暴力,不逼迫孩子承诺和保证不让他们的内心产生罪恶感,就事论事,对孩子提供及时的恰当的帮助。
海姆·G·吉诺特
教育不仅仅是传授知识,更是点燃火焰,激发孩子内心的热情和求知欲,让他们主动探索未知的世界。
郑英
教师在日常教学中,应以敬重学生内心最推崇的价值的方式授课,而非单纯遵循制度规范。
帕克·帕尔默
他人的导向在某些生活阶段、以某种角色出现时,可能对我们很有用,但是,我们向内心隐秘的本质探索得越深,就越能坦然面对必不可少的孤独,以此保持身心健康与完整。
帕克·帕尔默
我可以有恐惧,但我不必置身心于恐惧 —— 只要我愿意立足于我的内心世界景观中的其他天地而教学。
帕克·帕尔默
我总会有恐惧,但我不必置身心于我的恐惧之中 —— 因为在我的内心世界景观中还有我表达和行动的天地。
帕克·帕尔默
当我开始理解学生的恐惧时,我的教学朝着一个新的方向发展起来。我不再认为学生无知,不再不准确、自私地评价学生。相反,我体谅他们恐惧的内心,因而倾心教学。当我做到这一点时,学生的心灵也能健康成长。
帕克·帕尔默
教师引导学生踏上的精神之旅,是迈向理解和生存于世界的更真实途径。倘若不鼓励洞察内心领域,学校又怎能完成自身使命呢?
帕克·帕尔默
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