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而是
好的教学不只是传授知识,而是激发学生的思考。
杜威
教师的位置和工作应该从这一基础上解释。教师不是为了向孩子灌输某些观念或形成某些习惯,而是作为社区的一员,选择影响孩子的因素并帮助他们正确地回应这些影响。
杜威
教育是一种社会过程;教育是成长;教育不是为生活做准备,而是生活本身。
杜威
我们不是从经验中学习,而是从对经验的反思中学习。
杜威
勇气不是没有恐惧,而是面对恐惧依然前行。
J.K.罗琳
决定我们成为什么样人的,不是我们的能力,而是我们的选择。
J.K.罗琳
8. 人生最目标,并不是你得到了什么,而是你为别人损失了什么。
孙中山
自由并非放任,而是法律的统治。
约翰·洛克
政府的目的不是统治人民,而是保护人民的权利。
约翰·洛克
教育的目的不是使年轻人在任何一门科学上都变得完美,而是要打开和培养他们的思维。
约翰·洛克
生命不是要超越别人,而是要超越自己。
爱迪生
在小、中、大学所学的东西,并非教育本身,而是教育的手段。
爱迪生
真正的创新不是一味追求新奇,而是更好地满足用户需求。
雷军
竞争并非你死我活,而是让用户有更好体验。
雷军
经济的繁荣不是偶然的,而是勤劳、智慧和节俭的必然结果。
亚当·斯密
从来不向他人乞求怜悯,而是诉诸他们的自利之心。
亚当·斯密
一个国家的财富不是看金子有多少,而是看百姓生活是否安逸富足。
亚当·斯密
疲劳通常不是由于工作本身,而是由于忧虑、紧张和不快。
卡耐基
对别人好不是责任,而是一种享受。
卡耐基
重要的不是别人有没有爱我们,而是我们值不值得被爱。
卡耐基
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