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社会
我所在的知识界每次只要有所行动,就会令我作呕。要是我可以改变信念,我就只写作不出版,或者只限量出版。但是我一直相信一个艺术家不能只为自己写作,他不能脱离自己所处的时代。我非常清楚我是为了别人,为了更宽厚更朴实的受众而写作。但是在这个受众和自己之间,隔着这样一群新闻界的土匪,隔着这样一个社会,他们土里土气,牢骚满腹,枯燥乏味,粗俗下流,又极其复杂,他们被称为知识分子,大概是因为他们和真正的才华及文化之间就只剩下怀旧了。
加缪
我非常清楚我是为了别人,为了更宽厚更朴实的受众而写作。但是在这个受众和自己之间,隔着这样一群新闻界的土匪,隔着这样一个社会,他们土里土气,牢骚满腹,枯燥乏味,粗俗下流,又极其复杂,他们被称为知识分子,大概是因为在他们和真正的才华及文化之间就只剩下怀旧了。
加缪
捡别人丢的东西不还,跟偷别人随意放置的东西,并没有什么差别。有错的难道不是把装了钱的包随便放的人吗?这个社会上,让别人有机可乘的人注定要吃亏。
东野圭吾
社会污浊中也会隐伏着人性的大合理,而这种大合理的实现方式又常常怪异到正常的人们所难以容忍。反之,社会历史的大光亮,又常常以牺牲人本体的许多重要命题为代价。单向完满的理想状态,多是梦境。人类难以挣脱的一大悲哀,便在这里。
余秋雨
所谓融入社会,首先应该建立在对社会的了解上:我们所生活的社会都由什么样的人所组成,这些人又是遵循着怎样的秩序在社会中共同生活?大家所共同遵循的秩序哪些是法律,哪些是道德,又有哪些属于自己行业内部所共同遵守的规则或者行为规范?
奥格·曼狄诺
事实上一个人拥有多少财富,并不等同于他的兜里装有多少金钱。即便是一位身无分文的人,只要他能调动足够多的社会资源,他也可以很容易地拥有大笔财富,或者说拥有资源本身就是一笔巨大的财富。
奥格·曼狄诺
教会的使命不仅仅是传福音,更是服务社会。
约翰·卫斯理
我们必须将神学理念化为实际可行的社会运动。
约翰·卫斯理
社会底层民众在面对压迫和苦难时的一种心理状态。他们并非真的无知或麻木,而是因长期受压迫而感到无力改变现状,于是选择“装睡”以逃避现实的痛苦。这种“装睡”背后隐藏着深深的怯懦和对改变命运的绝望。他们害怕面对真相,更害怕那些试图唤醒他们、让他们直面现实的人,因为这会打破他们脆弱的心理平衡。
王晓明
鲁迅的一生就是不断寻找和阅读“别样课本”的过程。他广泛涉猎各种书籍和思想流派,从古典文学到现代哲学、从东方文化到西方文化,他都进行了深入的学习和思考。这种多元化的阅读经历不仅丰富了他的知识储备和思想视野,也使他能够在纷繁复杂的社会环境中保持自己的独立思考和独特见解。他的作品也因此具有了深刻的思想性和独特的艺术魅力。
王晓明
《狂人日记》中的狂人,他对封建礼教的激烈反抗,正是源于他对人性本善的坚信和对社会现状的绝望。
王晓明
一个人要想在社会成规面前保持自己的独立性,首要的一条,就是要在那一套标准课本之外,寻找到别样的课本,正是这些非标准课本和标准课本之间的多样张力,将向他提供发展自己精神个性的内在冲动。
王晓明
在初次会谈中,注定要脱落的病人具有以下特征:①心理悟性差;②过多的采用否定的防御机制;③严重躯体化症状;④缺乏治疗动机;⑤较为严重的精神病性症状;⑥不讨人喜欢(至少从治疗师的角度来说);⑦较低的社会经济阶层;⑧缺乏社交能力;⑨低智商,等等。
欧文·亚隆
反社会人格障碍患者不适合纳入异质性门诊团体的一些利益:他们戴着面具,而实质上华而不实;他们常常耗尽团体精力,使团体陷入失落、迷茫、沮丧的困境中而难以自拔;他们极少能接纳团体的治疗规范,相反,他会充分利用团体成员甚至整个团体来使自己获得即刻的满足。
欧文·亚隆
最重要的考虑因素是如果病人不能完成团体的主要任务,那么,他们在团体治疗中注定失败,他们将很快建立一种对自己和团体都极为不利的人际角色。反社会人格障碍患者是门诊互动式团体治疗的一个特殊危险因素。他们对团体具有明显的破坏性。虽然在治疗早期,他们可能显得相当活跃主动,但是,最终他们将呈现出一些基本的人际交往缺陷,严重影响团体治疗的进展。
欧文·亚隆
下列病人决不宜参加异质性门诊病人治疗团体:脑器质性病变,偏执型人格障碍,疑病性神经症,药物或酒精依赖,急性神经病或反社会人格障碍。
欧文·亚隆
中小学的实质,是孩子进入社会之前的社会,是让他们在犯错中成长的地方,目的是让他们“先活一遍”。
李希贵
永久技能的三大类具体是指什么呢?1.创造的技能,指获得洞察力、发明、创新、解决问题并保持敏捷思维的能力。2.沟通的技能,指吸引、劝说并动员他人朝共同目标前进的能力。3.控制的技能,指对自己、自身行为、所处环境和社会共识控制的能力。
基兰·弗拉纳根
使秩序成为永久技能的关键因素如下:只要人类决定在大型社会结构里共存,我们就会需要对可接受的行为进行协商以达成一个共识。并非所有人都愿意遵循规则和群体公约。仅在偶然的情况下,社会秩序必须为了多数人的利益而非少数人的欲望而予以执行甚至强制执行。这就使得达成共识、塑造行为、建立人类行为界限,使我们能够和平共处的这一能力成为一个永久技能。若要培养这一能力,你可以:(一)树立坚定的信念,(二)努力做到绝对清晰,(三)让自己和他人承担责任,(四)建立社会秩序和公约,(五)关注价值。
基兰·弗拉纳根
解码——对想法和信息进行跨专业、跨社会、跨文化维度的评估、展示、理解及分享的能力——是一个永久技能。使解码成为永久技能的关键因素如下:我们都面临信息过量的情况。理解比准确性更重要。教学、指导和辅导是“永久需求”。我们应如何做才能更好地使沟通适应各种不同的情况、应用和听众:(一)将复杂简化,(二)统筹重要的信息,(三)使用恰当的语言,(四)从教育角度进行思考,而不是信息分发,(五)让想法变得易理解、可实现且可执行。
基兰·弗拉纳根
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