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教育
教育是儿童和社会的双向交流,而不仅仅是儿童的自主学习。
杜威
教育是儿童成长和发展的过程,而不仅仅是儿童学习的过程。
杜威
教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。
杜威
教育不是为了传授知识,而是为了创造更多的可能性。
杜威
教育不是生活的预备,而是生活的本身。
杜威
教育必须将自然、科学和社会三者有机地结合在一起,以促进儿童的全面发展。
杜威
教育本身以外的问题,必须通过教育来解决。
杜威
教育过程在它自身之外无目的;它自己就是自己的目的。
杜威
教育过程是一个不断改组、不断改造和不断转化的过程。
杜威
我们教育中将引起的政变是重心的转移。这是一种变革,这是一种革命,这是和哥白尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的那种革命。
杜威
教育既然是一种社会过程,学校便是社会生活的一种形式。
杜威
从广义方面想一想,就觉得教育和人的生活有极大的关系了。没有教育即不能生活,无论什么人,一天总不能离的……绝对不可离的。
杜威
只有当学校本身是一个小规模的合作化社会的时候,教育才能使儿童为将来的社会生活作准备。
杜威
失败是一种教育,知道什么叫“思考”的人,不管他是成功还是失败,都能学到很多东西。
杜威
教育不是一种告诉和被告知的事情,而是一个主动的和建设性的过程。
杜威
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
杜威
教育应使每个人认识到他的尊严,他的使命和他与世界的联系。
杜威
教育不是告诉和被告知的事情,而是主动和建设性的过程。
杜威
学校是一种社会组织,其中教育只是手段而已,其目的是为生活做准备。
杜威
一切教育的最终目的是形成性格。
杜威
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