关于不要的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
不要
教师都不要轻易出手支持正义，不要往学生枪口上撞，不激化矛盾，不要给某些学生表现自己“强横”的机会。
王晓春
教师在面对学生的时候，重点应该注意整体情况，看大面。只要整体不乱，就不要纠缠个别学生的小动作，不要片面追求所谓“鸦雀无声”，否则你可能反而弄得局面失控了。教师只顾和个别学生理论，置多数人不顾，可不就全乱了？明明看见个别学生在那里不守纪律，却装作没看见，或者只用手点一点，这常常是正确的办法。
王晓春
“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等，这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显，“不要画这些无聊的东西！” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解，相反，这样很可能会剥夺他的安全感，而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物，清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整，对他来说，定型的重复构成了逃避，当他不能面对新的情境时，他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃，突然打扰她，告诉她说该上床睡觉了，结果，因为爱莲不能很快地适应这个新情境，她就可能以发脾气来做为逃避的手段，最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形，而避免迅速激烈的调整，“爱莲，你的洋娃娃很想睡觉，你知道吗？你也该睡了。” 这话可以一再重复，视儿童的适应力而定，直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中，这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。
维克多·罗恩菲德
关键在于不要抗拒流动。该上行时就上行，该下行时就下行。该上行时，就找最高的塔，爬到塔顶。该下行时，就找最深的井，下到井底。没有流动时，就保持静止。如果你抗拒流动，一切都会枯竭。如果一切都枯竭，世界就会一片黑暗。
村上春树
今天能做的事，决不要留到明天。拖延乃光阴之窃贼，要抓住它！
林肯
不要怕有愚蠢的想法，愚蠢的想法往往能引领新的方向。
林肯
不要被失败击倒，站起来，继续前行。
林肯
如果你在我最低谷的时候离开，你就不要在我最辉煌的时候回来。
林肯
不要让小的分歧影响大的目标。
林肯
不要让挫折吞噬你的信念。
林肯
不要以怨恨相对，应以慈悲为怀，让我们共同奋斗来完成我们正在从事的工作。
林肯
无论如何，不要因为伤痛而失去爱的能力，不要因为痴迷而失去相信的能力，不要因为打击而失去创造的能力。这就是我内心最深处不可触及的底线和骄傲。
三毛
不要因为害怕失去而不敢拥有，因为失去总是难免的。
斯蒂芬·茨威格
不要因为一时的挫折而放弃，因为每一次挫折都是成长的机会。
斯蒂芬·茨威格
不要因为别人的评价而改变自己，除非那是你真正想要的改变。
斯蒂芬·茨威格
不要因为害怕孤独而勉强自己，有时候，孤独也是一种享受。
斯蒂芬·茨威格
不要因为一次失败，就否定自己所有的努力。
斯蒂芬·茨威格
不要怕失败，只怕没有尝试。
斯蒂芬·茨威格
不要让过去的阴影遮挡了未来的阳光。
斯蒂芬·茨威格
不要因为害怕失去而拒绝拥有，生活中的美好总是短暂而珍贵的。
斯蒂芬·茨威格