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思考型教室,课桌椅的布置在很大程度上也会影响学生的态度和行为。我们认为课桌椅朝前摆放、直线摆放和对称摆放是一样的,都向学生传达了一种需要遵守秩序和服从的感觉。
彼得·利耶达尔
学生在白板上书写时,他们可以迅速地擦除做错的部分,对学生来说,这就降低了做错的风险。学生坐得离老师越远,中间就有越多东西挡着,学生就越觉得自己被忽视。学生站着学习能立即消除这种被忽视的感觉,并将注意力集中在手头的任务上。我们需要营造适宜学生思考的环境。
彼得·利耶达尔
布置合适的思考题,有助于打造思考型课堂。一道题目是好是坏,取决于学生在解题中运用知识的能力。一道好的题目会让学生在解题过程中遇到困难,学生需要不断思考、尝试、历经挫败,才有可能渐渐地把已有的知识运用到解题的过程中。
彼得·利耶达尔
一个人从出生到长成需要很长时间,要杀一个人,却只需转眼工夫。
艾特玛托夫
一个人一生经历的事情是各种各样的,重要的不在于什么事!重要的是如何口头甚至书面地回忆往事,是否是按着现在要求的那样,我们所需要的那样来回忆、描述。
艾特玛托夫
好人生需要家族积累,包括社交习惯的传承。
陈虎平
追求优秀,需要行为习惯。如果还没有在多个目标之间选择好一个目标,则选择能力十分重要。如果一个目标已经被选择,则执行这个目标的情绪噪声管理比较重要。
陈虎平
一切练习,最终都是要把开始的慢速行为,变成不太需要思考的中速行为,最后变成下意识反应的快速行为,甚至是自动行为。
陈虎平
没有才华,没有关系。有才华,也不一定就带来成果。才华不是你的标签。你并不需要时刻肯定自己的才华。一个总希望获得肯定的人,其实是很虚弱的,往往有所欠缺,才需要找补。成功是不断成长,不是在某个短期目标中取得第一。
陈虎平
敲碎标签的硬壳,你会发现你可以成长。成长的喜悦,胜过承认挫折的难堪。你只需要努力经历、训练、学习,让自己的情感沟通能力不断成长。
陈虎平
贪婪是特别想赢,恐惧是特别怕输,都会把事情做糟,因为都不满足做事需要行为积累的规律。
陈虎平
生活的成功需要两个因素:愚昧以及自信。
马克·吐温
人需要面对试炼,增强自我力量,如同攀爬高山,努力才能看到新境界。
安妮宝贝
一个人因为看到另外一种生活方式更有重大的意义,只经过半小时的考虑就甘愿抛弃一生的事业前途,这才需要很强的个性呢。
毛姆
规则的重构不需要翻天覆地的革命,可以从日常生活的细微处开始。
李明洁
对于已经不相信宗教但仍然需要信仰的现代人来说,哲学是唯一的避难所。
卡尔·雅斯贝尔斯
理性与生存并非相互排斥,而是彼此需要。
卡尔·雅斯贝尔斯
支配不是爱。支配需要诡计,将自己保持在与人无法交流的距离,不觉得自己对支配的东西有任何责任。
卡尔·雅斯贝尔斯
在群体秩序的生活中,大多数人的教化倾向于迎合普通人的需要。精神因其散漫于群众之中而衰亡,知识则由于被合理化地处理到让一切浅薄的理解力均能接受的程度而贫困化了。
卡尔·雅斯贝尔斯
人各有需要,他只会爱那个能满足他一切需要的人。
布莱士·帕斯卡
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