关于知识的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
知识
今天的心理学家一般认为，人至少拥有两种智力：一种是流体智力，指推理、发现关系、抽象思维，以及在解决问题的同时头脑中保留信息的能力。另一种是晶体智力，指积累的关于世界的知识，以及从过去的学习与经验中提炼出来的程序或心智模型。两种智力共同作用，让我们能够学习、推理并解决问题。
彼得·C.布朗名人名言哲理格言警句语录 彼得·C.布朗
心理学家所说的“知识诅咒”，是指在别人学习我们已经掌握的东西，或是从事我们所熟悉的工作时，我们会倾向于错估他需要花费更长的时间。教师通常会受这种错觉的影响——认为微积分非常容易的教师，在面对刚接触这一科目或是学不好这一科目的学生时，就不能从学生的角度考虑问题。
彼得·C.布朗名人名言哲理格言警句语录 彼得·C.布朗
越容易想起，越不容易记住。检索练习是强化所学的一种方法。心理学家发现，这种方法的难易程度和它的效果间存在着一种奇怪的反比关系。知识或技能越容易被检索，就越不容易被记住。
彼得·C.布朗名人名言哲理格言警句语录 彼得·C.布朗
自我检测：给知识链打上记忆结。
彼得·C.布朗名人名言哲理格言警句语录 彼得·C.布朗
所有学生不光会习得学术知识，还包括实用的生活技能，这是他们未来获得成功、为社会做出贡献所必需的东西。
黛安娜·塔文纳名人名言哲理格言警句语录 黛安娜·塔文纳
年轻人就像一艘探险的小船，有无数的方向和可能性，也有更大的成本试错，你们要勇敢地去尝试，去探索。对于年轻人来说，这是丰富阅历和进行必要的知识积累。
田涛名人名言哲理格言警句语录 田涛
如果不能通过读书积累知识，是没有办法拥有自己的观点的。
藤原和博名人名言哲理格言警句语录 藤原和博
在信息时代，知识成为生产的宝贵资源和最有价值的因素。
博恩·崔西名人名言哲理格言警句语录 博恩·崔西
七种重要杠杆：其他人的知识、能量、金钱、成功、失败、想法、关系或信誉。
博恩·崔西名人名言哲理格言警句语录 博恩·崔西
三个板块：教育升级、教育公平和教育行业服务。“教育升级”主要是家长或者学生自己作为付费主体的消费品板块，此板块包括大量民办教培、知识付费和文娱企业，主要职能是为消费者提供更好的教育产品和服务。“教育公平”是以政府预算为付费主体的公立教育板块，主要职能是利用有限的预算建筑教育基础设施，为国家培养和选拔更多优质人才。“教育行业服务”是面对以上两个板块的服务机构，包括行业媒体、咨询公司、人力服务、科技和数据公司，也包括我们这样的教育行业投资机构，我们的主要职能是促进行业的发展和进步。
克莱顿·克里斯坦森名人名言哲理格言警句语录 克莱顿·克里斯坦森
制定合理目标预习法，关键目的是以下三点：促进旧知识内化。与新知识“混个脸熟”。发现最难知识点。
李柘远名人名言哲理格言警句语录 李柘远
预习前极速复习：首先巩固对“最近的旧知识”的理解与运用。
李柘远名人名言哲理格言警句语录 李柘远
移动笔记法：将知识点言简意赅地写在便利贴或闪示卡上，再把便利贴贴在醒目的地方，把闪示卡随身携带，以便随时查看。
李柘远名人名言哲理格言警句语录 李柘远
小组互考复习法：选择合适的学习搭档组成复习小组，定期通过提问互考等方式，一起清除知识弱点、盲点。
李柘远名人名言哲理格言警句语录 李柘远
先复习再做作业：熟悉一遍相关知识点，让解题更顺利、高效。
李柘远名人名言哲理格言警句语录 李柘远
关键词串联回忆复习法：从一个关键词起步，以点到线、以线带面，逐步完成对一整套关联知识点的复习。
李柘远名人名言哲理格言警句语录 李柘远
高效记忆的三个关键点：1）努力把记忆过程趣味化，加入生动有趣的元素。2）把待记忆碎片信息连成整体，做有规律的整块记忆。3）借助自己熟悉的内容来记忆新知识点，以旧带新。
李柘远名人名言哲理格言警句语录 李柘远
错题本的使用建议：确认错题的优先级：对由于知识盲点（“确实不会做”）而出现的错题予以最高重视。理科中和公式定理相关的错题尤其适合收录进错题本；文科中题干长的记忆类题目未必全篇摘录。
李柘远名人名言哲理格言警句语录 李柘远
传统知识分子的目的不是反思，而是诠释，给出一个秩序，给大家一个世界观。反思是法兰克福学派普及起来的，它本身是很现代的，就是说大家不需要知识分子阐释世界的基本秩序，而是需要对世界秩序做批判性的分析。这确实是因为在目前的经济和社会实践当中，每个人反思的动机、能力和工具都比较有限，每天的主要任务是把这一天过完，把任务完成，因为有分工，大家都要线性地往前进。反思的意思是，你要阻止自己，要把自己停住，不要线性地往前冲，想一想为什么今天要这么做，不能用别的方式。这个精神可能是有意思的一点。
项飙名人名言哲理格言警句语录 项飙
不要怕边缘，或者知识不够，把自己的不够、天真真实地体现出来，就会很可爱，不要装腔作势。
项飙名人名言哲理格言警句语录 项飙