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知识
美术启示我们,所有与环境的接触或联系均透过自我而建立,启发对自我的认识就非常重要。如果想增长儿童对自我的主动知识,必须启发儿童对他身体各个部位的认识。透过个别的经验来启发各个部位的功用最能达到此点。我曾经参观小学一年级的班级,看到小孩只画一条线来代表 “嘴巴”。
维克多·罗恩菲德
在儿童早期施以艺术教育可能有助于一个人具有弹性和创意,否则,则徒然拥有知识,不懂得运用,且缺乏精神层次,无法与人相处。任何创造过程均同样强调思考、情感和感受,艺术可以为儿童的智慧和情感提供所必需的平衡。
维克多·罗恩菲德
用故事推开教室的门,知识才会带着温度走进心里。
周益民
教育不是灌输知识,而是唤醒心灵;不是塑造标准件,而是成全独特的灵魂。
周益民
自我解释——即用自己的话解释新学的知识——可以加深理解。
彼得·C.布朗
反思是一种强有力的学习形式,它帮助我们将经验转化为知识。
彼得·C.布朗
知识是通往自由的阶梯,而无知是奴役的锁链。
米兰多拉
一门生意,要是你不能一眼看懂,再花一两个月的时间,你还是看不懂。要看懂一门生意,必须有足够的背景知识才行,而且要清楚自己知道什么,不知道什么,这是关键。我常说的能力圈就是这个意思,要清楚自己的能力圈。
巴菲特
教育的目的不仅仅是为了获取知识,更重要的是培养一种对未知保持好奇和敬畏的态度。
色洛芬尼
真正的知识并不在于积累大量的信息,而在于理解那些最基本的原则,并将它们应用于生活中。
色洛芬尼
没有知识的人总爱讨论他人,有知识的人则更爱讨论思想。
尼采
教育应该培养解决问题的能力,而不仅仅是知识的积累。
比尔·盖茨
知识来自经验,但智慧来自内心。
爱因斯坦
好奇心是知识的起点。
爱因斯坦
科学没有国界,因为知识属于全人类。
爱因斯坦
记住的知识不如理解的智慧重要。
爱因斯坦
我们热爱生命、知识和力量,因为它们都是美好的。相信事物的永恒将会使我们在生活的追求中永远不会选择放弃。
爱默生
教育的目的不仅是传授知识,更是培养品德。
梭伦
我愿意分享我的知识和经验,因为给予比获取更能带来满足感。
奥格·曼狄诺
我将不断学习,因为知识是通往自由的金钥匙。
奥格·曼狄诺
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