关于儿童的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
儿童
父母刻意的严厉教育会导致他们对儿童的关注和监护过于频繁。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
一个儿童的过度野心会阻碍其健康成长。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
好的教育者应该能够读懂这种软弱，并用同情和理解根除儿童这种潜在的心理问题。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
社会情感是儿童是否健康成长的晴雨表。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
研究儿童心理同时也有助于我们认识成人的性格特征和行为举止。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
儿童猜谜，成人猜枚，愚人猜忌。
林振强名人名言哲理格言警句语录 林振强
一部分儿童具有思考的习惯，而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
“究竟谁发明了戏剧？”是儿童发明的，没有游戏就不会有戏剧，剧作家和演员不过是把儿童的游戏当作职业干的人而已。
周国平名人名言哲理格言警句语录 周国平
教育的七条箴言：第一条箴言：教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的；第二条箴言：儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值；第三条箴言：教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实；第四条箴言：最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间；第五条箴言：忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育；第六条箴言：大学应是大师云集之地，让青年在大师的熏陶下生长；第七条箴言：教师应该把学生看作目的而不是手段。
周国平名人名言哲理格言警句语录 周国平
倾听儿童，有时需要迅速作出适当的反应，现场助其澄清认识，解决相关问题。但如果涉及个人情绪、私人问题，我们则需要满怀尊重，耐心等待，根据学生的个性悄然处理，静听花开的声音，而不宜在全班大张旗鼓询问，不能为了课堂中的精彩而贸然行动，那样的教育效果往往是短暂的，甚至是虚假的。让我们每一位教育者都牢记：倾听，需要尊重，更需要等待！
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
真正了解教育的人明白，儿童成长时期最重要的实际是人和人之间的关系和情感。
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺
我们每个人的心中都有两匹狼，一屁恶狼，一匹好狼。哪一匹狼会存活下来？大家都猜恶狼会存活下来，其实不是，会存活下来的是你去滋养的那匹狼。所以说，在自我观照、觉察的过程当中，你如果太认同某个说话的声音，不管是“内在父母”也好，“内在儿童”也好，“有爱成人”也好，你就会把自己跟他混为一谈，并且壮大他的声势。
张德芬名人名言哲理格言警句语录 张德芬
如若儿童所遇见的人都如慈母一般温和有爱，那么世上的犯罪、痛苦和悲剧将会一扫而光。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
如若儿童在自己的生活道路上所遇到的一切人都像慈母那样善良温和，那么世上的痛苦、犯罪和悲剧就会一扫而光。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
母亲是儿童的第一个教育者和老师。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。
赫拉克利特名人名言哲理格言警句语录 赫拉克利特
教育好儿童就不需要惩罚成年人。
毕达哥拉斯名人名言哲理格言警句语录 毕达哥拉斯
早期教育应以儿童的天性为起点，因材施教。
木村久一名人名言哲理格言警句语录 木村久一
对于儿童的教育，必须与儿童智力曙光的出现同时开始，尽可能早地开发孩子的智力。
卡尔·威特名人名言哲理格言警句语录 卡尔·威特
教育之目的，在使儿童成为自主自治之人物，而非受治于他人之人物。
斯宾诺莎名人名言哲理格言警句语录 斯宾诺莎