关于学习的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
学习
考试在一定程度上检验了学生对某块知识点的记忆水平和理解程度，而这仅能大致反映出学生在特定阶段的学习情况。题目不同，测验的结果可能会有很大的差异性和随机性。
萨尔曼·可汗名人名言哲理格言警句语录 萨尔曼·可汗
考试并不能反映出学生学习某一科目的潜力，最多就是能及时反映出学生在某一阶段的学习情况。考试无法反映学生学习的效果能保持多久。考试几乎无法告诉我们学生的思维过程，我们也就无从得知学生为什么会答对或是答错。
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课堂上的内容无法与现实世界中的应用相结合，这是我们现存教育模式的主要弊端，其原因在于我们习惯快速地学习知识，在仅仅理解了一部分知识以后就宣称掌握了全部，而实际上，学生获得的只是非常浅显的理解。
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缺乏真正理解的，单纯的死记硬背无法扫清学生在学习中的障碍，反而会让学生退步。
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我们应如何在有效利用标准化学习工具的同时不削弱老师独特的作用呢？
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学生应该在各个学习阶段都受到鼓励，对自我的教育持积极的态度。他们不应一味地吸收知识，而应探索知识的本质，这样才能培养正确的学习态度。
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知识点是层层递进的，每个知识点的核心概念都会为下一个知识点的学习奠定基础，对前一个知识点不理解或者误解会给我们接下来的学习带来障碍。
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我们或许可以将课程标准化，却不能统一每个学生的学习过程。
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复习能对第一次学习的内容进行巩固，让大脑中的信息链接尽可能地持续下去。
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你为教育承担责任，实际上就是在教书育人，你为学习承担责任，实际上就是在学习知识。从学生的角度来讲，只有承担了责任，才能真正地进入学习的过程。
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每个人在学习过程中都能帮助他人并获得他人的帮助。
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既然每个人的学习习惯各不相同，我们为什么还要坚持认为课堂才是教学的主要场所呢？我们为什么还要统一每个学生的学习节奏和进度呢？
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总而言之，我希望重新唤起学习的乐趣，也就是让学生积极地参与学习的过程，享受学习带来的自然的兴奋，这种兴奋在传统课堂中服从式的教育模式中被压抑了。
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请思考：如今标准化考试到底是检测了学生们的长期学习效果，还是仅仅考察了学生的应试能力？
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家长想了解孩子的学习情况，最好别一开始就提学习。你越不谈学习，才越有利于谈学习。你可以夸夸其谈，只要脑子里有一根弦，不让孩子看出你的意图，慢慢地引导，慢慢地收缩。这就是迂回战术。
王金战名人名言哲理格言警句语录 王金战
平时不妨订一份英文报，把好的段子，文章剪下来，贴在本子上，认真去学习研究，逐步积累。
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在零碎时间里积少成多，这是英语学习的一个好习惯。
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语文学习是一个厚积薄发的过程。这种积累最好是在小学、幼儿园阶段就开始。
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理解和掌握原理是学物理的第一个好习惯。第二，学习物理要讲究方法，特别是用数学的方法去处理物理问题，往往能够化繁为简。
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少学习，多思考。
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