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考试并不能反映出学生学习某一科目的潜力,最多就是能及时反映出学生在某一阶段的学习情况。考试无法反映学生学习的效果能保持多久。考试几乎无法告诉我们学生的思维过程,我们也就无从得知学生为什么会答对或是答错。
萨尔曼·可汗
旧的理想是掌握真理——确定的真理——而且如果可能,凭借逻辑证明来保证真理。
卡尔·波普尔
快乐的条件,非但不是无忧无虑,而且可能是有忧有虑!快乐是要付代价的!要被爱,更要去爱,要获得,更得付出!
刘墉
我是伞,招呼你来一同躲避世间的风雨。
冯骥才
我最大的优势在于善于倾听,如果我意识到我做错了,我会立即改弦更张。即使是低阶员工,也可以推翻我的决定。我这人不太耐心,有时对员工相当严厉,可许多人仍愿意追随我超过十年,或许这是因为他们觉得跟着我能学到一些东西。
周鸿祎
创新是企业发展的动力源泉,只有不断创新,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
冯仑
即使是击起涟漪的最微弱的清风,你也颤抖得仿佛遇上了灾害。对于你,一丝风是一场风暴;对于我,一场风暴就是一阵清风。那树顶高入云霄的炫耀夸口的橡树,茁壮的脚深入浓阴下土壤内的橡树,终于被呼啸着的风连根拔起来了。
克雷洛夫
做革命人才能写出革命文学革命人做出东西来,才是革命文学。
鲁迅
人不是冥顽不灵的石头,人是块璞玉,需要别人的雕琢,也需要自我修炼,才能变得圆满丰润。
刘涛
承受幸福。幸福需要享受,但有时候,幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候,人们往往会被幸福的旋涡淹没,从幸福的颠峰上跌落下来。
史铁生
我们多数人的毛病是,当机会朝我们冲奔而来时,我们犹兀自闭着眼睛;很少人能够去追寻自己的机会,或甚至在绊倒时,还能看得见它。
卡耐基
我们应如何在有效利用标准化学习工具的同时不削弱老师独特的作用呢?
萨尔曼·可汗
起义一旦开始,就必须以最大的决心行动起来并坚决采取进攻。防御是武装起义的死路。
列宁
The night is a great teacher, but few are willing to learn.
夜晚是一位伟大的老师,但很少有人愿意学习。
海涅
你聪明,我多干点,咱俩可能也能扯平,但是到最后,是不是你真的比我聪明,那倒不一定了!
邓亚萍
不好的事情会经常发生。
Shit happens!
温斯顿·格鲁姆
添置物品时,要遵循“一出一进法则“ 。
山下英子
我不能忍受游手好闲,因此,我以为只要我能够做,我就会继续做下去。
达尔文
我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
爱因斯坦
当你越讨厌一个人时,他就会无时无刻不出现在你面前,当你想见一个人时,又怎么都找不到他。
辛夷坞
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