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关于发展的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
发展
有了实际工作的经验，幼儿的自我就会逐渐发展强化。
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我们基本的教育观念是：我们绝不能变成孩子发展的障碍。
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在适宜的环境里，幼儿在工作中发展了一种技能和精确性，那是使我们十分欣慰的。
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我们所谓的不干预孩子的学习尊重孩子的行动、必须在孩子本质上的发展于成熟之后才得以实行。
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有了实际工作，宝宝的自我意识就会逐渐发展、强化。
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我们必须重视儿童心理发展期间的生理活动与动作。
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必须容许孩子选择物品，这可以让原来的发展得以持续，清除孩子尚无意识的心智之间的障碍。
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尊重孩子的发展自由，包括帮助孩子培养发展的能力。
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儿童是通过努力从事活动，从而使个人得到发展的。
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假如孩子们的活动正好和他的内在需求相配合，孩子的表现会让我们他的发展所需。
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动作发展应该是心理高层次的表现或反映，这是修理合乎自然发展逻辑的。
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孩子独立的智能发展无可限量，它直接依赖孩子心智的力量，而不仅靠导师的工作。
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教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”。
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激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
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当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
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儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
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我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
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教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
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激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
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当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
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