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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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发展
“更多的研究是为了更少的决策,只有在更少的、更重要的变量分析上持续做到最好,才是提高投资确定性与大概率的最简单、最朴素的方法。”这种“逻辑上的升维”和“决策上的降维”无疑是对真相的最好描述。投资人无法亲历企业成长的方方面面,更无法判断市场的不可知因素,个体认知的局限和市场变化的混沌天然构成了矛盾。正是这样,在漫漫修远的求知路上,怀谦卑之心,长期关注“可预期、可展望、可想象”的有限关键变量,进而回归研究本质——大胆假设、小心求证,找到企业创新发展的“护城河”,从而做出最佳决策。
张磊
最基本的当然是,我们看的是当下,看的是一年之后能不能按期还钱;而投资机构看的是未来,看的是企业能不能发展得越来越好,上市以及更远的远方。
张磊
这十年时间,看起来时间已经不短了,但跟一个伟大企业的发展历程相比,还是太短了。
张磊
那就是坚持长期的研究,坚持专注行业的研究,坚持跟踪企业的发展。
张磊
中国的教育制度有很多可取之处,比如通过长期的训练和多重考核,培养学生极高的韧性,这些品质对将来的个人发展,无论是创业还是做投资都是非常重要的。但是在社会经济环境快速变化的过程中,需要培养既有商业头脑又有科学技能的跨界型人才。这是市场所提出的需求,也是社会所提出的需求。
张磊
我定位自己不仅仅是一位财富捐助者,更是创新教育模式的践行者。对于企业家而言,捐款是相对容易的事情。更重要的是要花费精力和时间,结合中国国情和发展趋势,脚踏实地引进国际一流教育思想和资源。
张磊
人本主义和精英理应结合起来,精英不应该孤芳自赏、“躲进小楼成一统”,而应与社会发展同步,在与社会互动中实现自身价值。
张磊
我们不能只建一座桥,要有很多座不一样的桥,甚至要有摆渡船,来帮助大家以各种方式到达教育和自我认知、自我丰富的彼岸。这其实就是对教育多样性的要求,精英教育、普惠教育、职业教育等等多种多样的形式都应存在发展的空间。我希望对教育进行供给侧改革。
张磊
经济、科技、人文迅速发展变化的当下,对机会主义和风口主义尤要警惕。长期主义不仅仅是一种方法论,更是一种价值观。
张磊
很多公司管理水平很糟糕,导致员工根本不知道上司如何看待自己的表现,这种朦朦胧胧的、充满不确定性的状态实在太常见了,往往耽误员工的发展,而有了差异化考核制度,员工可以及时地打破这种状态,更好地把握自己的未来。
杰克·韦尔奇
市场营销中最重要最基本的一点仍然是一项可以改善消费者生活的好产品,这一点永远也不会变。诚然,一家企业可以将自己的产品吹得天花乱坠,宣传效果超出其本身价值,但这样的举动将耗费巨大,且不能持续发展。
杰克·韦尔奇
未来的发展⽅向、 为什么会 这样发展以及发展的速度。 从事财务并不意味着在那些技术⾄上的⼈嘴⾥不断蹦出⾸字母缩写的 术语以⽰炫耀时与他们保持⼀致, ⽽是说要能够使⽤数据来找到真相。 因 为了解这些真相后, 你更有可能做出良好的商业决策。 这样的决定基于合理可靠的假设, 检验过所有的可选择⽅法, 并且透 过表层看到了实质。 不管你在公司⾥的职位是什么, 是⼀线销售、 制造⼈员还是⼈⼒经 理, 做出好的商业决定就是你的职责所在。 最后, 要对你们说的是, 数据并不可怕。 有了差异分析, 数据甚⾄可 以成为你的朋友。
杰克·韦尔奇
进账多少以及现存多少。 这也是为什么 很多经理和投资⼈更喜欢⽤它⽽⾮净收⼊来衡量公司获利。 净收⼊是通过 损益表计算出来的, ⽽损益表中包含太多的假设和主观判断。 从另外⼀⽅ ⾯来看, ⾃由现⾦流会让你了解公司的可操作性, 了解是否可以让股东获 利、 偿还债务、 贷更多的款以加快公司发展或是进⾏任何这些选项的组 合。 现⾦流可以帮助你了解并掌握公司的命运。
杰克·韦尔奇
我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
爱因斯坦
科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人,社会的向上发展就不可想象。思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。
爱因斯坦
发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
爱因斯坦
光用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。
爱因斯坦
它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
爱因斯坦
学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比,这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展,作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此,比起以往来,人类社会的延续和健康,要在更高程度上依靠学校。
爱因斯坦
发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。
爱因斯坦
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