遵循直观教学原则。人的智力发展以及知识的形成都是从观察与感觉外部世界开始的，教学必须贯彻从直观到思维、从个别到一般、从具体到抽象的原则。
阿道尔夫·第斯多惠名人名言哲理格言警句语录 阿道尔夫·第斯多惠
Music has the power to heal, to inspire, and to bring people together.
音乐有治愈、激励和团结人们的力量。
胡安·路易斯·格拉
塑造历史的往往是一小群向前看的创新者，而非向后看的大众。
瓦尔·赫拉利
人的健康，主要在身心健全，而非勇武有力；人的长寿，主要指延续慧命，而非长命百岁。
星云大师
教育就是帮助儿童发现他们自己的潜能，并鼓励他们去追求自己的梦想。
蒙台梭利
We must balance economic growth with environmental responsibility—there is no other way.
我们必须在经济增长和环境责任之间取得平衡，别无他法。
约翰·埃亨
当我以接纳的心态聆听自己时，当我能够成为我自己时，我感觉自己会更有力量。
卡尔·兰桑·罗杰斯
我们只是路过万物，像一阵风吹过。万物对我们缄默，仿佛有一种默契，也许视我们半是耻辱，半是难以言喻的希望。
赖内·马利亚·里尔克
"The challenge in bioinformatics is not just to store data, but to make it meaningful."
生物信息学的挑战不仅仅是存储数据，而是使其有意义。
尤金·迈尔斯
倘若我从表面上观察自己的生活之路，我似乎并不特别幸福。然而我尽管犯过许多错误，却也谈不上特别不幸。说到底，追究何谓幸福，何谓不幸，实在是愚蠢透顶，因为我常常感到，我对自己生活中不幸日子的眷念远远超过了那些快活的日子。
赫尔曼·黑塞
The future is not something we enter. The future is something we create.
未来不是我们进入的某个地方，未来是我们创造的。
郝景芳
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来单独绕阶行。人静静，帘外月胧明。
岳飞
盈盈接过长剑，微微侧头，凝视着他，令狐冲哈哈一笑，将胸膛挺了挺。盈盈道：“你死在临头，还笑什么？”令狐冲道：“正因为死在临头，所以要笑。”
金庸
到目前为止，我们没有发现任何一种药品或者方法可验证、可重复治愈过真正的渐冻症（ALS)。我们期盼能找到好的方法，但是不能仅靠愿望，要靠真实的效果案例来说话。
蔡磊
简单回答“是的，我明白了”可能是不充分的，人们也许期待我们说得具体些。
马歇尔·卢森堡
"The heart has its reasons which reason knows not."
心有其理，理性难明。
莫妮克·罗菲
智慧不在于知道所有的答案，而在于提出正确的问题。
林肯
闭起嘴来被人当成傻瓜胜于张开嘴消除一切疑虑。
王小波
段落中例子越多，该段落的信息越有可能被学生记住。另外，使用现实世界中学习者熟悉的情况作为事例最有效。
约翰·梅迪纳
在判断是否构成侵权时，思想与表达二分法是必须坚守的基本原则。
王迁