做学问要不怕寂寞、不怕凄凉。要有这个精神，这个态度，才可以谈做学问。
南怀瑾名人名言哲理格言警句语录 南怀瑾
没有人能逃脱自己的命运。
拿破仑名人名言哲理格言警句语录 拿破仑
写作就是重写——魔法发生在编辑中。
Writing is rewriting—the magic happens in the edits.
劳拉·埃米·施利茨名人名言哲理格言警句语录 劳拉·埃米·施利茨
意志力是一种可以被培养的肌肉。
凯利·麦格尼格尔名人名言哲理格言警句语录 凯利·麦格尼格尔
我再也不会和政治或政客有任何关系了。这场战争结束后，我将完全局限于写作和绘画。
丘吉尔名人名言哲理格言警句语录 丘吉尔
妒，也是人生羞恶之心，能利用这一妒字，不一定就坏。让，是人类博爱之心，不会利用这个字，就是恶德。
张恨水名人名言哲理格言警句语录 张恨水
艺术作品是独特脾性的独特结果。
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
……一概想模仿外国制度，明明知道这一制度与现实不配合，却想推翻现实来迁就制度，而美其名曰革命。其实革命的本质，应该是推翻制度来迁就现实的，绝非是推翻现实来迁就制度的。
钱穆名人名言哲理格言警句语录 钱穆
一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。
高尔基名人名言哲理格言警句语录 高尔基
我无权论断他人的生活！唯独对自己的生活必须做出判断。我必须选择，必须放弃。
赫尔曼·黑塞名人名言哲理格言警句语录 赫尔曼·黑塞
帝王是历史的奴隶。
托尔斯泰名人名言哲理格言警句语录 托尔斯泰
不要过度使用外部奖赏，这会干扰学生内在的学习动机。因此，越来越多的学者提出所谓的自然强化。这种强化是在课堂上自然而然进行的，对一些学生来说，可能是他们内在的学习动机，对另一些学生来说，就是使用一些强化因子引发他们的学习兴趣。老师一旦选定要强化的行为，就一定要考虑这个行为带来的自然后果。
丹尼尔·缪伊斯名人名言哲理格言警句语录 丹尼尔·缪伊斯
“以前有一份真诚的爱摆在我的面前，但是我没有珍惜，等到失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我个机会再来一次的话，我会对这个女孩说我爱她，如果非要在这份爱加上一个期限，我期望是一万年……”
周星驰名人名言哲理格言警句语录 周星驰
我们的大脑共有两种完全不同的记忆模式，分为短时记忆和长时记忆。从短时记忆转为长时记忆的过程叫做巩固。
萨尔曼·可汗名人名言哲理格言警句语录 萨尔曼·可汗
对一个名称的恐惧，会强化对这个事物本身的恐惧。
J.K.罗琳名人名言哲理格言警句语录 J.K.罗琳
当为孩子提供了他们所需要的一切条件后，我们必须做的就是控制自己盲目帮助孩子的冲动，跟孩子保持一定的距离，不要总是去干涉他们，当然也不能漠不关心。当孩子专心地去做他么眼中非常重要的事情时，他们会非常安静，乐在其中地享受属于自己的快乐。这时，我们什么也不需要去做，只需要站在孩子的旁边默默观察他们。
蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录 蒙台梭利
每个人在二十五岁的时候都会显得有些傻、意气用事，表现得像在演蹩脚话剧一样。当然，若非如此，等到我们五十岁的时候，对待世事也就不会那么达观明智了。
毛姆名人名言哲理格言警句语录 毛姆
诗歌优于生活的地方在于，如果足够锋利，诗歌可以持久。
The advantage of poetry over life is that poetry, if it is sharp enough, may last.
路易丝·格吕克名人名言哲理格言警句语录 路易丝·格吕克
只有站在我们所谓安贫乐道的境地才能客观、无偏差地观察、注视人类的生活。
梭罗名人名言哲理格言警句语录 梭罗
亲近和友善是不一样的，一个是天生的，另一个呢，学出来的。
马里奥·普佐名人名言哲理格言警句语录 马里奥·普佐