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在那个他的古老的世界里,原来许多有意义的东西现在看起来似乎有点无奇了,而那里许多本来重要的事物过去,他却并没有留心,现在如此鲜活地来到了他的心间。
路遥
巨大的痛苦是无声的。
Les grandes douleurs sont muettes.
雨果
黑夜一无所有,为何给我安慰
海子
The future belongs to those who believe in the beauty of their dreams.
未来属于那些相信自己梦想之美的人。
西城男孩
精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
黑格尔
我们选择欺骗,是因为不想伤害深爱的人,我们不是故意的,只是没有伤害对方的勇气,所以才隐藏真正的答案。
徐志摩
舍不得,忘不掉,就乾脆好好记牢。疼过,也都是为了纪念忘却而刻下的记号。
杨幂
读书的三重境界,符合古学的小学,大学的通义。古人治学讲究“厚积薄发”,所以第一阶段,重点在于“独上高楼,望尽天涯路”,这是看,要博览;其次的阶段就是要思考,论语中讲“学而不思则罔”。看了那么多东西,就会互相比较,和自己的经历比较,就有所得,就外显“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;然而,最终的成就要返璞归真,也是大学中说的“在明明德,在止于至善”、也是老子中的“地法天,天法道,道法自然”。学习的最后是体悟自然的规律,顺应于这个规律“随心所欲不逾矩”。初能望文生义,死记硬背,可小成。进能变通运用,能说会道,有一得。终能深入浅出,知行合一,方大就。
王国维
于是问题是:中国会亡吗?答复:不会亡,最后胜利是中国的。中国能够速胜吗?答复:不能速胜,抗日战争是持久战。
毛泽东
生命教育课程以过一种幸福完整的教育生活为核心理念围绕人的自然生命、社会生命和精神生命展开,旨在引导学生珍爱生命,积极生活,幸福生活,拓展生命的长度、宽度和高度,从而让每一个生命成为最好的自己。
朱永新
太太的脑子是很容易加以分析的。她是个智力贫乏、不学无术、喜怒无常的女人,只要碰到不称心的事,她就以为神经衰弱。她生平的大事就是嫁女儿;她生平的安慰就是访友拜客和打听新闻。
简·奥斯汀
天下风云出我辈,一入江湖岁月催。
卖报小郎君
人生如舞台,如果你单单叙述一件事情,就无法打动人心。
卡耐基
教是为了到达不须要教。
叶圣陶
在这个世界上,有些人的命运就像是被风吹散的尘埃,永远无法聚拢。
阿来
生命就像一场等待,而等待的人永远不会来。
塞缪尔·贝克特
一棵树要长得更高,接受更多的光明,那么它的根就必须更深入黑暗。
尼采
幸福是养自己心的,不是养人家眼的。
麦家
自傲,是无尽聪明的凝集。平平,是成功路上的驿站。
罗翔
使口不如自走,求人不如求己。
谚语
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