What may work for the few cannot work for the many.
对少数人有用的东西对多数人不起作用。
能够激发学生对一件善行或一首好诗的感受的教师,比那些用一排排自然物体填满我们记忆的人成就更大。
人生苦短,必须做自己热爱的事。
我们实现明天的唯一限制将是我们今天的疑虑。