快乐杂草，抱怨。那些有成就的人都有一个共同之点，那就是当他们处在情绪“风暴”中时较能自持，之所以能够做到这个程度。
安东尼·罗宾名人名言哲理格言警句语录 安东尼·罗宾
如果你难以抉择，那答案就是否定的。
埃里克·乔根森
共谋，就是偷偷的或无意识的配合别人。
罗伯特·戴博德
想过不同人生的人，生活是过不到一起的。
蔡崇达
课程本身就是赋予师生生命成长的重要能量。课程作为生命成长的能量，通过课堂内外的叠加，学校与家庭的碰撞，以各种形式互相作用，从量变到质变，最终知识与社会生活、师生生命达到共鸣而形成。
朱永新
和氏之璧，井里之困也，良工修之，则为存国之宝，故君子慎所修。
晏子春秋
晏子
Sustainability is not just a trend; it's a responsibility we owe to future generations.
可持续性不仅仅是一种趋势，更是我们对后代的责任。
吴东
"The world begins at a kitchen table. No matter what, we must eat to live."
世界始于厨房的餐桌。无论如何，我们必须靠吃饭活下去。
塞巴斯蒂安·巴里
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
毛泽东
我独一无二，我即是我的全部。
卢梭
比如，我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时，自已告诉老师。当老师问：“谁可以读一下？”大家都能举手，认真地练习朗读，认真地写字，做大量的书写练习，主动和他人打招呼。如果时间允许，能够做好自己的事情，能在全体同学面前自信地发言，不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上，然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上，尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”，而实际在多数情况下，教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单，当需要对学生进行教导时，恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
Always remember that every success may lead to your failure, and every failure, if you learn from it, may lead to success.
永远记住每次成功都可能导致你的失败，每次失败好好接受教训，也许就会走向成功。
马云
开团就像下棋，要算准三步之后的局面。
阿豆
即使在我写剧本的时候，我也喜欢有人陪伴，在精神上我认为那家公司就是我写作的公司。
沃莱·索因卡
佛教中认为，宇宙是由众生的活动而形成的，凡夫众生的存在便是生老病死怨憎会爱别离求不得的周而复始的苦恼，随着对时间过程的善恶行为，而来感受种种环境和生命的果报，生降不已，浮沉无定。小说要写的也就是这样呀，小说的目的不是让我们活得多好，多有意义，最后是如何摆脱痛苦，而关注这些痛苦。
贾平凹
人真是犯贱的，越是得不到与难以得到的东西就越好。
亦舒
The study of landscapes is the study of the interaction between nature and human culture.
景观研究是对自然与人类文化相互作用的研究。
列夫·贝尔格
使这样的学生感情升温的有效办法，就是千方百计地吸引他，甚至是强迫他为集体做事，为集体尽责任，为集体贡献。
魏书生
The man who lets a leader prescribe his course is a wreck being towed to the scrap heap.
让领导者规定自己路线的人，是被拖向废料堆的残骸。
安·兰德
因为有你存在和与你共处，我才是我。
费尔巴哈