不要等待创新的许可——直接开始吧。
解析：主张统治者不应推崇贤能，不使人民争夺名位；不珍贵难得的财物，不使人民偷盗；不显耀足以引起贪心的事物，使民心不被扰乱。
I create not to cater to the market but to express myself.
解读：教育不是生硬灌输，而是用教师自身人格魅力、思想境界，潜移默化感染学生，激发学生内在觉醒，实现心灵传递。
我不遵循任何特定的理论，我只做我认为正确的事。