国家所说的一切都是谎言，国家所拥有的一切都来自偷盗。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。
歌德
基于动态学习数据分析和“云一网一端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧高效的教与学，促进全体学生的成长。
刘邦奇
我们听到他的名字不会感到肉体的痛苦，看到他的笔迹也不会发抖，我们不会为了在街上遇见他而改变我们的行程，情感现实逐渐地变成心理现实，成为我们的精神现状：冷漠和遗忘中跳跃的浪花。
马塞尔·普鲁斯特
穷不怪父，孝不比兄，苦不责妻，气不凶子。
梁晓声
真正的闲暇并不是说什么也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事情。
萧伯纳
提升思考能力的方法是不断明确核心困难和心得感悟，并专注于此。
周岭
相信自己，不要放弃，永远不要被困难所打倒；所有的一切都只靠自己不依赖任何人。
杨超越
自由应是一个能使自己变得更好的机会。
加缪
没有人从死者们那里返回，没有人不是哭着进入世界的；在你想要进入的时候，没有人问你，在你想要出去的时候，没有人问你。
克尔凯郭尔
我有一个朋友是渔夫。他说：“钓鱼的一个简单规则是到有鱼的地方去。”所以你要在便宜的地方投资，如果你钓鱼的地方很糟糕，那可能应该找另一个地方去钓鱼。
查理·芒格
不要去看那个伤口，它有一天会结疤的，疤痕不褪，可它不会再痛。
三毛
从能力跃迁到能级跃迁，则是一个价值从内向外的过程。你的内在价值提高，但是外界还需要时间体验。但是这个阶段是爆炸式的……在一个长时间的积累和爬坡之后，你正确地做出了几个选择、换了几个平台，身价、能力和水平会突然上一个层次，看问题、做事情有完全不同的力道。这就是能级跃迁。
古典
去生活，不管怎样，不管什么地方！……睁开眼睛，瞧文明席卷而去的一切：好的、坏的、意想不到的、不可想象的！兴许此后你才能对人、对社会、对自己说出点见解！
马丁·杜·加尔
Respect nature and follow its course.
尊重自然，顺应自然。
毕达哥拉斯
当脑子充满问题时，新的事物或问题的解决方案无法进入大脑。
埃克哈特·托利
一个人在晚上睡觉前，应该详细地逐一检查自己在白天的所作所为。如果一个人耽于世俗事务或者纵情于感官享受，对过去了的事情不加回想，而只是随波逐流地生活，那么，他对生活就欠缺清晰、周密的思考，情感就会杂乱无章，思想也夹杂着某种程度的混乱不清。
叔本华
要完全了解“教育是生长”的意义，必须拿不同的事来比。从它的反面说，就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”；但当下的教育，是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如，在制陶工艺中，把泥土制作成型就可以了，这是一个从外部添加的过程，与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式，与外部的注入不同，将儿童的能力引导出来、展示出来，这种思想，看似不错，但它的问题就在于任儿童表演，任儿童发展。如果是怒，就让儿童发怒，不加指导，也是很危险的。
杜威
不在于劝说者说得多么好，而在于被劝说者能喜欢；才能不需要多么高明，而在于被事奉者能赏识。
王充
逢场作戏，连儿戏都不如，这种爱情游戏只有天下最无聊的人才会去做。要是真有性情，认真办一次家家酒，才叫好汉烈女。
三毛