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教育是国家的主要防御力量。
埃德蒙·伯克
本以高难饱,徒劳恨费声。
李商隐
就算是大批互相不认识的人,只要同样相信某个故事,就能共同合作。
瓦尔·赫拉利
想象反事实的能力是区分人类和机器的关键。
The ability to imagine counterfactuals is what distinguishes humans from machines.
朱迪亚·珀尔
写作是为了寻找真理,即使真理是难以捉摸的。
谢默斯·希尼
Art is not about answers, it's about questions.
艺术不是关于答案,而是关于问题。
埃德森·沙加斯
学会接受不完美,以平和心态面对挫折和失败。
埃里克·乔根森
面对问题要勇于挑战权威,挑战等级制度。
苏世民
永远不要浪费一场好的危机,如果没有危机,那就创造一场(作为激励变革和进步的一种方式)。在危机或任何其他时间,专注于你能掌控的事情。危机往往能创造新的机会。不要沉湎于你的问题中,而要找到机会。
迈克尔·戴尔
Auggie can’t change the way he looks.So,maybe we can change the way we see.
奥吉改变不了他的容貌,但我们能改变我们看他的眼光
斯蒂芬·卓博斯基
英雄人物一去豪华尽,唯有青山似洛中。
许浑
教师负有一种神圣的、激动人心的使命,他们是人类灵魂的工程师,他们的手中掌握着人类的未来。
阿德勒
一个好笑的人总能赢得朋友,而一个严肃的人往往失去他们。
伊拉斯谟
The writer must be a traitor to his class, his country, his religion—to everything except his conscience.
作家必须成为他的阶级、国家、宗教的叛徒——除了他的良心。
马里奥·巴尔加斯·略萨
有志于圣人之学者,外孔、孟之训而他求,是舍日月之明,而希光于萤爝之微也,不亦谬乎?
王阳明
我们整个心理活动似乎都是在下决心去求取欢乐,避免痛苦,而且自动地受唯乐原则的调节。
弗洛伊德
42、 假若人还年轻,他们的生命乐章不过刚刚开始,那他们可以一同创作旋律,交换动机(像托马斯和萨比娜交换产生了圆顶礼帽这一动机),但是,当他们在比较成熟的年纪相遇,各自的生命乐章已经差不多完成,那么,在每个人的乐曲中,每个词,每个物件所指的意思便各不相同。
米兰·昆德拉
辛苦最怜天上月,一夕如环,夕夕长成玦。
纳兰性德
营销的本质不是推销产品,而是创造对话。
赵强
他赤裸滑溜的身体跟我手心接触的一刹那,我就开始爱他了。
龙应台
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