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一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少,人人都有他的难处。
亦舒
活着就是不断学习。
To live is to be constantly learning.
哈维尔·马里亚斯
“你理解得非常透彻的一件事是什么?你是如何做到的?你怎么知道自己已经理解了它?”这些问题的目的是了解在人们心目中,什么是理解性学习。
戴维·珀金斯
我从来不认为半小时是我微不足道的很小的一段时间。
达尔文
常常迷迷糊糊闯入多雾的沼泽,深陷泥淖进退两难。
几米
Resilience is the cornerstone of long-term success.
韧性是长期成功的基石。
阿曼达·布兰克
"There is no substitute for books in the life of a child."
在孩子的生命中,没有什么可以替代书籍。
苏珊·帕特隆
城市是吞噬人类的深渊。经过几代人之后,人种会灭绝或退化,我们需要复兴,而且往往都是从农村复兴起来的。把你的孩子送到农村去“自我更新”吧,更确切地说,让他们在开阔的田野中重新获得在拥挤的城市中因为污浊的空气而丧失的力量。许多女人都急切地希望她们的孩子能出生在城里。她们应该做的结果则恰恰相反,尤其是打算要给自己的孩子喂奶的那些人。她们损失的要比她们想象的少很多,而且在更加自然的环境中,她们会因为尽了做母亲的职责自然而然地感到愉悦,且很快就会让她们对不是这种愉悦的愉悦兴味索然。
卢梭
爸妈也一直用他们的言传身教去影响着,我去做一个善良有爱心的人。
肖战
人就是如此不知足。人性就是人性别指望人性会因你的慷慨而有所改变。
卡耐基
我们都是寻求意义的生物,就生物学观点而言,我们的神经系统的组织适合脑自动分门别类汇聚外来的刺激。意义的主导作用也不可小觑:面对杂乱无章的事件,我们感到束手无策,因此设法加以整理,加以组织,从中获得制品外在事物的感觉。更重要的是,意义带来的价值观,行为因而有规范可循。就是在这种情况下,回到“为何”之类的问题,自然导出“如何”之类的疑问的答案。
欧文·亚隆
劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞、恶习、贫困。
歌德
每个冬天都会过去,就像每个黑夜都会天亮。《越过云层的晴朗》
迟子建
7、沉默很可能意味着最深远思想的形成,最深处能量的召唤。
石黑一雄
对孩子而言,证明自己不再是孩子就是青春期中最重要的事。或许我们可以想办法让他们理解这件事是显而易见的,我们可以通过做到这一点来消除青春期的紧张气氛。如果他们倔强地想要证明自己,就会反复强调他们的态度。
阿德勒
实验教育学所关注的不是儿童天性中的一般特征或心智的一般特征, 而是教育过程对它们的改造。
皮亚杰
你的现在无法停留是因为我。
I'm the reason your present won't stay.
艾米纳姆
I want to bring out the secrets of nature and apply them for the happiness of man. I don't know of any better service to offer for the short time we are in the world.
我想揭示大自然的秘密,用来造福人类。我认为,在我们的短暂一生中,最好的贡献莫过于此了。
爱迪生
也许可以轻率的交出身体。却决不轻易的交出灵魂。
安妮宝贝
你不必被过去做过或没做过的事情定义。
You don’t have to be defined by the things you did or didn’t do in your past.
泰勒·斯威夫特
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