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准确地说,建设性和创造性之间的区别是这样:建造的事物只能建好后被人所爱;而创造的事物尚未问世就受人喜爱。
狄更斯
Theoretical practice is indeed its own criterion and contains in itself definite protocols with which to validate the quality of its product.
理论实践确实是其自身的标准,并且包含明确的协议以验证其产品的质量。
路易·阿尔都塞
在道家看来,自然的秩序高于人为的建构,这一思想对现代文明具有深刻的启示意义。
杨国荣
I like to tell a story and not tell the audience what to think about it. I like to just sort of lay it out there and let them decide.
我喜欢讲故事,而不是告诉观众该怎么想。我喜欢把它摆在那里,让他们自己决定。
克林特·伊斯特伍德
我猜,让我头痛的,是生活—除了生活,没别的原因。
贝蒂·史密斯
真正的学习成长不是“努力,努力在努力”,而是“反馈,反馈再反馈”,只有不断产出,获得反馈,我们的人生才会发生真正的变化。
周岭
每个人的过去都像一本他熟记的书一样被封锁在心里,而他的朋友只能读到书名。
弗吉尼亚·伍尔芙
人群总有一些人比普通人更有精神有斗志,更爱学习、创造、折腾。
张一鸣
你是我的,半截的诗,不许别人更改一个字。
海子
I don't need validation from anyone else. I know who I am.
我不需要别人的认可,我知道我是谁。
玛丽亚·凯莉
母爱,你如春天里温暖的阳光,也像婆裟的大树,让我淋浴在明媚的春光之中,借着大树的绿荫庇护,如小草一样茁壮成长。
杏林子
在数学中,你并不理解事物。你只是习惯了它们。
In mathematics, you don't understand things. You just get used to them.
戴纳·斯科特
让每个人、每个头脑都参加到公司事务中来。
杰克·韦尔奇
青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。
李商隐
没有人曾经解释过为什么儿童在校外时有那么多的问题(如果他们得到什么鼓励,真会缠住成人不放),为什么他们对于学校课堂上的教材那样惹人注目的缺乏好奇心。想一下这种惊人的对比,就可以明白通常学校的情况在多大程度上能给予学生一些能自行提出问题的经验。无论教师个人在教法上有多少改进,都不能完全补救这种情形。要克服这种缺陷,必须有更多的实际材料,更多的资料,更多的教学用具,更多做事情的机会。我们发现,凡是儿童忙着做事情,并且讨论做事过程中所发生的问题的地方,即使教学的方式比较一般,儿童的问题也是自动提出的,问题的数量是很多的,他们提出的解决问题的方法是先进的,多种多样的,而且有独创性的。
杜威
世上啥最毒?就是人的心,人心毒不是说它狠,是大家遇事都不往好处想,盼着事坏。
刘震云
不断从事创造性的工作,副标题是“明天胜过今天,后天胜过明天,不断琢磨,不断改进,精益求精”。
稻盛和夫
年纪越大越明白,没心没肺的开心,真是一种能力。
蔡崇达
晓看红湿处,花重锦官城。
杜甫
人生两大悲剧:一是万念俱灰,一是踌躇满志。
易中天
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