教育所要求的只有一项:通过孩子的内在力量来达到自我的学习。
创新不是对每件事都说“是”,而是对除最关键功能外的一切说“不”。
测量可测量的,并使不可测量的成为可测量的。
你越诚实,人们就越能与你的音乐产生共鸣。