胸中有志终须至，囊内无财莫论才。
兰陵笑笑生名人名言哲理格言警句语录 兰陵笑笑生
我们重复做的事决定了我们的价值。因此，卓越不是一种行为，而是一种习惯。
威尔·杜兰特名人名言哲理格言警句语录 威尔·杜兰特
To write is to confront the chaos of existence and impose some order upon it.
写作就是面对存在的混乱并强加某种秩序。
汤姆·麦卡锡名人名言哲理格言警句语录 汤姆·麦卡锡
王羲之的《兰亭序》里，流动的不只是笔墨，更是魏晋士人的生命情调。
李山名人名言哲理格言警句语录 李山
大树下，破碎的阳光星星点点，风把遍地的小灯笼吹得滚动，仿佛暗哑地响着无数小铃挡。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
I don't want to be a star, I want to be a legend.
我不想成为明星，我想成为传奇。
亚瑟小子名人名言哲理格言警句语录 亚瑟小子
The only learning which significantly influences behavior is self-discovered, self-appropriated learning.
唯一能显著影响行为的学习是自我发现、自我吸收的学习。
卡尔·罗杰斯名人名言哲理格言警句语录 卡尔·罗杰斯
"The only way to deal with an unfree world is to become so absolutely free that your very existence is an act of rebellion."
应对不自由世界的唯一方法是变得如此绝对自由，以至于你的存在本身就是一种反叛。
布里吉特·克罗瑙尔名人名言哲理格言警句语录 布里吉特·克罗瑙尔
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田名人名言哲理格言警句语录 蔡清田
没有坏就没有好。所以我接受好坏，继续前进。
You can't have the good without the bad. So I just take the bad with the good and move on.
艾玛·沃森名人名言哲理格言警句语录 艾玛·沃森
道不同，不相为谋。
谚语名人名言哲理格言警句语录 谚语
遗传什么都不是，环境才是一切。
Heredity is nothing, environment is everything.
约翰·华生名人名言哲理格言警句语录 约翰·华生
法国两位知名心理学家所著的《恰如其分的自尊》书里曾言，人的自我认同需要构建一套健康的自尊体系，其中有三项是我极为认同的：一是自爱，二是自信，三是自省。
陶勇名人名言哲理格言警句语录 陶勇
所谓心智，通俗地说，就是我们看待人和事的态度，以及由此做出的判断与选择。
周岭名人名言哲理格言警句语录 周岭
“自由不能以彻底放弃自由为代价，因此利益必须考虑伦理道德的约束。”
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
世界上有很多事都是这样子的，生命中本来就有很多不如意、不好玩的事会发生，谁都无法避免，可是一个真正懂得享受生命的人，总会想法子去改变它。
古龙名人名言哲理格言警句语录 古龙
如果失去了爱，我们的地球就是一座坟墓。
Take away love and our earth is a tomb.
罗伯特·勃朗宁名人名言哲理格言警句语录 罗伯特·勃朗宁
He offered a fer sharp opinions about the lack of strong leadership around the world.
沃尔特·艾萨克森名人名言哲理格言警句语录 沃尔特·艾萨克森
用文字找回勇气。
劳拉·简·威廉姆斯名人名言哲理格言警句语录 劳拉·简·威廉姆斯
当回报达到顶峰时，风险就近在眼前。
约翰·博格尔名人名言哲理格言警句语录 约翰·博格尔