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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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如果一个人只能独自生活,只考虑自己,他的痛苦将是无法忍受的。
布莱士·帕斯卡
灵魂被放置在身体中,就像一颗粗糙的钻石,必须经过打磨,否则它的光泽永远不会显现。
The soul is placed in the body like a rough diamond, and must be polished, or the luster of it will never appear.
鲁道夫·斯坦纳
14. 分工和专业化是提高生产效率的关键。
大卫·李嘉图
一心一意,心神合一进入焦点。心永远聚焦于目标,酝酿爆发点,引爆动能!唯有一心,前景、背景完全失焦。进入不累、不困、不病、不死之境。
蔡志忠
父亲没有流泪,但伤感似乎比任何人都要深广,带着疼痛的沉默让他就像一座从远古的风霜里走来的山。
杨志军
成功的关键在于你要不知疲倦地将体力和脑力应用于同一问题。
爱迪生
定位的点线面体——点是从心出发,是原点;——线是以终为始,是条线;——面是发掘自己的稀缺性,要看某个面;——体是规划自己,要基于自身的多面体。
刘sir
真善美是些十分相近的品质。在前面的两种品质之上加以一些难得而出色的情状,真就显得美,善也显得美。
德尼·狄德罗
人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣。
梁启超
记忆是作家种植故事的领地,没有记忆就没有文学。
"La memoria es el territorio donde el escritor planta sus historias, y sin memoria no hay literatura."
塞尔吉奥·拉米雷斯
Lisp语言被设计成可扩展的,很容易为其添加新功能。
The Lisp language is designed to be extensible, and it is easy to add new features to it.
约翰·麦卡锡
教师本身必须有真正的理智活动兴趣,必须热爱知识,这样,于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则,教科书必须用来作为手段和工具,而不能是目的。教科书的用途在于引出问题,并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中,听任教科书的摆布,甚至让教科书占据主宰地位,其结果只能使思维变得迟钝。通常,对教科书的材料,应当采用迂迥战术,不宜直接攻击。从字面上去对待教科书,就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
懒惰是一切邪恶之门,一个懒惰的人,正如一所没有墙壁的房子,恶魔可以从任何一个方面进来。
杰弗雷·乔叟
人类心智不仅是现实的被动记录者,更是现实的主动构建者。
The human mind is not just a passive recorder of reality but an active constructor of it.
丽贝卡·纽伯格·戈尔茨坦
与我伴侣的观点相斥,更不消说与我本身的理智相左。
简·奥斯汀
没有人不能做他认为自己能做的事。
亨利·福特
少生气,是大药。
黄剑
"The Sellout is a comic masterpiece that manages the nearly impossible trick of being both outrageously funny and deadly serious at the same time."
保罗·比蒂
本色之道:了解工作任务的整体目标和组织的方向,“确信自己的立场是正确的”;勇于面对挑战,“坚定且不动摇”。
约翰·轩尼诗
The only way to do great work is to love what you do.
做出伟大工作的唯一途径就是热爱你所做的事。
凯蒂·佩里
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