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你的100跟我的60有什么关系?不让别人的标准搞死自己。跟自己的昨天比较。
李中莹
是以富贵者奢侈,孤寡者冻馁,虽欲无乱,不可得也。君实欲天下治而恶其乱,当为食饮不可不节也。
所以富贵的人极其奢侈,二孤儿寡妇却受饥挨饿,虽然想天下不乱,也不可能。国君若真的希望天下太平而不希望天下大乱的话,如果要吃喝,就不能不节俭。
墨子
她喜欢的是此时、此地、眼前的现实。她向邦德街走去,扪心自问:她必然会永远离开人世,是否会觉得遗憾?没有了她,人间一切必将继续下去,是否会感到怨恨?还是欣慰,想到一死便可了结?
弗吉尼亚·伍尔芙
生存不但需要意志和气质,还需要友谊。
爱默生
诗歌的力量在于它能唤醒沉睡的灵魂。
任钧
The causal framework is the foundation of scientific reasoning.
因果框架是科学推理的基础。
朱迪亚·珀尔
法国人溃败了,不是因为战略,不是因为武器,而是因为他们脚下踩着的,是一片燃烧的土地。
托尔斯泰
你的欢乐,就是你的去了面具的悲哀。连你那涌溢欢乐的井泉,也常是充满了你的眼泪。
纪伯伦
人活在世界上就像一海绵,生活在海底。海底还飘荡着各种各样的事件,遇上了就被吸到海绵里,因此我会记得各种事情。
王小波
创业失败后在创业的人,成功率也高一些。创业是对人生智慧能力经验情感最大的挑战。在此向那些成功与不成功的创业者致敬。
徐小平
小姐,这可能就是我一生的幸福了,趁着没人瞧见,我该回去了。
川端康成
Boldness is the beginning of action, but fortune controls how it ends.
胆大是行动的开端,但命运决定了它的结局。
德谟克里特
士别三日,即更刮目相待。
司马光
教师应当成为学生心智的研究者,而学生所学的科目又是多种多样的。这个事实说明教师不仅需要所教学科的知识,而且需要教育专业性的知识。……为什么教师要熟悉心理学、教育史和各科教学法?这主要有两个原因:一种理由是,他能凭借这类知识观察学生的反应,迅速而准确地解释学生的言行,否则,学生的反应;可能察觉不出来;另一个理由是,这些知识是别人用过而又有成效的方法,在需要的时候,他就能够凭借这些知识给儿童以适当的指导。
杜威
我们下一代同我们比较起来,损失的比获得的多。例如:他们不能欣赏。
张爱玲
Sustainability isn't a choice anymore—it's the only way forward for our industry.
可持续性不再是选择,而是我们行业前进的唯一道路。
劳拉·阿尔伯
当一个人掉进水里,他游得好还是不好,并不重要;重要的是他必须从水里出来,否则的话,他就得被淹死。
毛姆
最好的音乐来自于诚实和脆弱的地方。
The best music comes from a place of honesty and vulnerability.
诺拉·琼斯
一个世纪前,人们毁掉了我和这个可怜男人的生活,因为我们太年轻;现在,他们又想在我们身上故技重施,因为我们太老了。
加西亚·马尔克斯
万物皆有它的审美,听所有人意见,保留自己的判断。
董宇辉
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