就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。

使用程序证明四色定理不会改变数学-它只是表明该定理是一个世纪的挑战，对数学可能并不重要。

The use of a program to prove the 4-color theorem will not change mathematics - it merely demonstrates that the theorem, a challenge for a century, is probably not important to mathematics.

艾伦·佩利

到末了，每个人总是自己独自行动，不再和任何人有关系，从一个人之死，便可以看清这一点。人们为他啼哭，为他伤心，人们悼念他一天、甚至一年，然而死者终于还是消失了、离开了，在棺材里人人都一律平等，不论是一个流浪汉，还是一个不知名的手艺人。

赫尔曼·黑塞

我个人认为，做爱做的事才是”有”，做自己也不知道为什么要做的事则是”无”。

王小波

当你越发挥你的才干，就越有能力；你越有能力，就越能挖掘出更大的才干，以及建立更积极、更乐观的心态。

安东尼·罗宾

死亡，这是伟人和凡人共有的最后归宿。热情的诗人高唱生命的恋歌，而冷静的哲学家却说：“死亡是自然法则的胜利。

路遥

世上只有两种力量：利剑和思想。从长而论，利剑总是败在思想手下。

拿破仑

好贤而不能任，能任而能信，能信而不能终，能终而不能赏，虽有贤人，终不可用矣。

陈子昂

真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成为。

西奥多·德莱塞

数据量大是数据产生价值的一个前提，但是这种大数据的“大”是相对的，要与所关注的问题相关联。因此，分析与挖掘教育教学过程产生的海量数据，将其转化为有价值的教学信息，从而优化学习效果，提升教学质量，促进个性化学习的实现。才是大数据应用于教育教学的价值所在。

方海光

The end of law is not to abolish or restrain， but to preserve and enlarge freedom.

法律的目的不是废除或限制，而是维护和扩大自由。

约翰·洛克

怪不得人们说青春是轰轰烈烈的，轰轰烈烈这四个字，一听就知道是团队作案。

张嘉佳

看来中文呢，还是非常非常的美妙，我们中文的造字结构是非常美妙的一种文字。

罗翔

每一个女人身体里，都住着不同年龄的自己。

加布瑞埃拉·泽文

愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光

鲁迅

身材短小，肤色黯淡，似乎无底阴暗的眼，浓厚的黑色髦发。常穿着一件飘荡的黑袍，用一条粗的腰带系住，像进香客一样。不趋时髦，也不遵守社会的狭窄的规矩。在椅子上坐不舒服，却常常盘膝在矮凳上，或栖息在窗台里；时而活泼狂笑，时而沉没在犹豫里。总之，一个活在梦里的大梦想家。

罗曼·罗兰

这世界上真不知道有多少可以建立功业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而最终默默无闻了。

加西亚·马尔克斯

人是弱的，累了，就要休息；高兴了，就要开怀大笑。郁闷的时候，何苦要掩饰自己，对着青山绿水呼喊吧。

迟子建

惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。此语如明镜，照见人间冷暖。

杨绛