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数据量大是数据产生价值的一个前提,但是这种大数据的“大”是相对的,要与所关注的问题相关联。因此,分析与挖掘教育教学过程产生的海量数据,将其转化为有价值的教学信息,从而优化学习效果,提升教学质量,促进个性化学习的实现。才是大数据应用于教育教学的价值所在。
方海光
最难解释的是那些每个人都决定不去看的明显事实。
The hardest thing to explain is the glaringly evident which everybody had decided not to see.
安·兰德
毛红毛尔休骄,尔器诚利吾宁抛。自强在人不在器,区区一刀焉足豪?
秋瑾
我们深信教育是国家万年根本大计。
陶行知
一个人怎么看待自己,往往暗示着自己的命运。
梭罗
我们要用全球化的视野来思考问题,用本土化的行动来解决问题。
We need to think with a global perspective and act with local solutions.
李书福
认识群体的心理,今天已成了想——不是想统治它们,统治它们现在已相当困难——不受它们支配的政治家的最后办法。
古斯塔夫·勒庞
古时有关云长全神贯注下象棋刮骨疗毒,今日有我凌凌漆聚精会神看A 片挖骨取弹头。
周星驰
即使是在监狱那些最冷酷无情的日子,我也会从狱警身上看到若隐若现的人性,可能仅仅是一秒钟,但它却足以使我恢复信心并下去。
曼德拉
那些我们所熟悉的人不一定能帮助我们成长。
埃米尼亚·伊贝拉
我深爱那个从来没有去过非洲也没有去过墨西哥的卢梭。他的狂乱描述仿佛神医,虽隔帘悬丝把脉,竟能一一说尽帐内女子的五脏六腑。
张晓风
渴望占有愈多而愈脆弱。
陆小曼
人们往往没有认识到,人世间大多数结果都是不公平的,而且道德规范有时候必须不公平,才能取得最好的效果。过于追求公平,会给社会制度带来严重的功能障碍。有些制度应该故意制定得对个体不公平,因为这样的话它们整体上对我们大家会更加公平。
查理·芒格
权利和鲜血同样令人陶醉。
陀思妥耶夫斯基
I'm not a gangster, I'm far from it.
我不是黑帮分子,我远非如此。
艾米纳姆
喜怒之政,谓喜不应喜无喜之事,怒不应怒无怒之物,喜怒之间,必明其类。
诸葛亮
我们投入的早,不过卖得更早了一点。
(在购并General RE公司后,卖掉其所持有获利不菲价值四十六亿美金的美国零息公债后,债券仍持续大涨时,巴菲特淡淡地表示)
巴菲特
我望着月光,却只看见你。
希罗多德
I always believe that in this world, there must be another me, doing the things I dare not do, living the life I want to live.
我始终相信,在这个世界上,一定有另一个自己,在做着我不敢做的事,在过着我想过的生活。
宫崎骏
The act of writing is an act of optimism. You would not take the trouble to do it if you felt it didn't matter.
写作的行为是一种乐观的行为。如果你觉得它不重要,你就不会费心去做。
科尔姆·托宾
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