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学校教育应当使受教育者一辈子受用。
叶圣陶
越是严厉批评,越是可以在众人面前掩饰我们同样的罪行。
罗翔
阅读是一种自由的行为。
"Reading is an act of freedom."
苏珊·帕特隆
Children must be allowed to choose objects, which can sustain their original development and remove barriers between their unconscious minds.
必须容许孩子选择物品,这可以让原来的发展得以持续,清除孩子尚无意识的心智之间的障碍。
蒙台梭利
10:母亲这一辈子,只要感到悲伤、困惑和不知所措,她就没办法专心看电视,但总能在书中找到庇护只之地。书能让她集中精力,使她平静,带领她走出来,面对现实,而电视只会扰乱她的神经。
威尔•施瓦尔贝
命由我作,福自己求。
袁了凡
不能提升人民福利层次的工业体制是失败的!如此失败的工业体制对社会又会有何利益呢?
亨利·福特
书生本无富贵相,得意何必誇膏梁。
译文:读书人本来就不是大富大贵的命,得意时也不必炫耀锦衣玉食。
于谦
历史只有在回顾时才有意义,而且永远不会有最后定论。
亨利·基辛格
市场经济的本质是分散决策,而不是集中控制。
钱颖一
资本市场的波动是暂时的,真正的价值是永恒的。
符绩勋
此一处陌生的地方,不过是心魂之旅中的一处景观、一次际遇,未来的路途一样还是无限之问。
史铁生
The curious paradox is that when I accept myself just as I am, then I can change.
一个奇怪的悖论是,当我接受自己本来的样子时,我就能改变。
卡尔·兰桑·罗杰斯
刚天下者兵也。
墨子
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
读书等于是尚友古人,而且那些古人著书立说必定是一时才俊,与古人游不知不觉受其熏染,终乃收改变气质之功,境界既高,胸襟既广,脸上自然透露出一股清醇爽朗之气,无以名之,名之曰书卷气。同时在谈吐上也自然高远不俗。反过来说,人不读书,则所为何事,大概是陷身于世网尘劳,困厄于名缰利锁,五烧六蔽,苦恼烦心,自然面目可憎,焉能语言有味?
梁实秋
有时候,我们太渴望去探索陌生的世界、结识陌生的人,却在猛然清醒的那一刻发现,最陌生、最不了解的人,其实是自己。
若杉
觉醒之能力是为佛,觉悟者住于你的思惟, 我皈依佛醒觉之道是为法, 我皈依法将你全部的身心投入修行者是为僧,我皈依僧。
释迦牟尼
自由,也许是让我们不那么快乐的原因。自由的选择来去,让我们越难信守承诺、不离不弃,于是,社群和家庭的凝聚力下降而解体,这个世界让我们感到越来越孤单。
瓦尔·赫拉利
辛夷始花亦已落,况我与子非壮年。
杜甫
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