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司法虽然要尊重民意的表达,但又需要超越民众的偏见。
罗翔
不犯错误的学生,有时就象没有过禁书的作家,没打过离婚的演员,名头却不会响亮.学友们嘴上不说,心里认为你没有长开,还是个雏儿。
冯唐
看您这气质呀,不是自己特别棒,就是山西有个矿。
大张伟
理性从来也不能确定善于恶,甚至部分辨不出善于恶……
陀思妥耶夫斯基
只有真正无情的人,才没有痛苦。
古龙
有些人说得着,有些人说不得着;有些人现在说不得着,将来或许能说得着;有些人现在说得着,将来未必能说得着;有些人这一辈子也说不得着。找一个能说得着的人过一辈子是福分,不管是爱人、朋友还是亲人。
刘震云
青春始萌达,朱火已满盈。徂落方自此,感叹何时平。
陈子昂
由上帝赋予了一个经受得住爱情和苦难的灵魂的人,即使是在煎熬中,也仍然是欢乐的!凡是不曾在这双重的光里观察过世事和人心的人都能够说是什么也没有看真切,什么也不懂。在恋爱和痛苦中的心灵是处在卓绝的状态中的。《悲惨世界》
雨果
协同力究竟要协同什么?答案就是:让使命、行动与结果协同起来。“使命“决定着一个公司要抵达的终点,也就是说,你要去哪里以及为什么去。“行动“是指员工思考、探索、沟通和做事的方式。“结果“是为了确保整个过程顺利推进。
杰克·韦尔奇
Man is the measure of all things.
人是自己的世界。
赫拉克利特
当我们认为我们被理解了,我们就会觉得我们可以控制周围的世界。
When we think we have been understood, we feel we can control the world around us.
玛格丽特·阿特伍德
教学的世界看起来经常显得具有孤立性。记住以下这点非常重要,每个学生在学校之外都还有父母或一到两个监护人,有些父母对学校工作非常支持,也很乐意帮忙,而且所做的一切都以孩子为出发点。但是也还有另一类家长。
乔纳森·弗兰岑
董仲舒强调人为和教化的作用,只有教化才使人与天、地同等。在这方面,他接近荀子。但是他又和荀子不同,不同之处在于,他不认为人的质已经是恶的。善是性的继续,不是性的逆转。
冯友兰
只要生命还可珍贵,医生这个职业就永远倍受崇拜。
爱默生
成人是被年龄吹涨的孩子。
波伏娃
诗人是梦想的编织者。
The poet is the weaver of dreams.
普吕多姆
教育的最大秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
约翰·洛克
观察你的内心所发生的事情。你的大脑在创造什么样的思维?你有何感觉?将注意力集中在你的身体上。你有紧张的感觉吗?一旦你发现了一些低度、不安的背景噪声,请观察你以何种方式回避、抗拒或否认生命来否定当下。
埃克哈特·托利
如果我的民族在这场实验中失败了,我将不会为之哭泣,是他们自找了这样的结局。
阿道夫·希特勒
中国人的性情是总喜欢调和,折中的。譬如你说,这屋子太暗,须在这里开一个窗,大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶,他们就会来调和,愿意开窗了。没有更激烈的主张,他们总连平和的改革也不肯行。
鲁迅
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