守护伤害你的并非事件本身，而是你对事件的持续解读。
于德志名人名言哲理格言警句语录 于德志
圣约旧约创世纪中,造物主把掌管世界的主权交给了人类,一份多么伟大的礼物。可是这并 不能吸引我。 我所向往的是真正掌管我自己———掌管我的思想, 我的恐惧, 以及我的心灵。 最美妙的是,我知道自己可以做到相当大的程度,任何时候,只要控制自己的行动,就可以 控制自己对事物的反应。
卡耐基
善意和公正是道德的基石。
柏拉图
孤独的个人具有主宰自己的反应行为的能力，群体则缺乏这种能力。
古斯塔夫·勒庞
我不赞成强调什么天才,我也不主张什么刻板的功课。我不是说没有天才儿童,但多是被父母当宝贝一样到处“现宝”,斲丧了灵性,大家一捧,家人一捧,再也不知下苦功。就是真的天才,也会给断送了。
张大千
有些坏事绕一圈后可能迎来转机，而梦寐以求的事反而可能带来伤害。
詹姆斯·诺伯里
科学是系统化了的知识。
赫伯特·斯宾塞
写作是一种保存短暂事物的方式。
Writing is a way of preserving the ephemeral.
安妮·埃尔诺
一个患病的人究竟能否像健康人那样专心致志地医治或关心别人，这个问题人们是持有保留态度的。
托马斯·曼
绝望并非单纯的痛苦，而是一种拒绝成为真实自我的状态，个体试图逃避上帝赋予的使命。
克尔凯郭尔
或许他的严肃外表只是掩盖卑劣性情的面具。
毛姆
念如何可息？只是要正。
王阳明
生活中不断有新奇的现象涌现，是万事万物得以永恒的另一种象征。万象更新，周而复始，肉体的存在是短暂的，但是精神却可以历久弥新。
爱默生
保守主义者学不会新东西，也忘不。
爱默生
心理学必须建立在直接经验和内省的基础上。
Psychology must be based on direct experience and introspection.
威廉·冯特
The PAC learning framework provides a formal way to quantify the learnability of a concept class.
PAC学习框架提供了一种形式化的方法来量化概念类的可学习性。
莱斯利·瓦利安特
生不可不惜，不可苟惜。涉险畏之途，干祸难之事，贪欲以伤生，谗慝而致死，此君子之所惜者；行诚孝而见贼，履行义而得罪，丧身以全家，泯躯而济国，君子不咎也。
颜之推
有时我工作到深夜，对自己的存在浑然不觉。一幅幅画仿佛来自梦境，闪耀着鬼影般的光。实际上，我们穿越大地，我们只是经历生活。正如我们坐火车去塔拉斯孔或鲁昂，我们乘上死亡而到达星星之上。
梵高
最终，我们只有我们告诉自己的故事。
In the end, all we have are the stories we tell ourselves.
安东尼奥·洛博·安图内斯
我相信所谓的命运不过是一个人的生理、心理、情感、性格等等因素所造成的一个人行动的最终结果。
村上春树