Every transfinite consistent multiplicity, that is, every transfinite set, must have a definite aleph as its cardinal number.
每一个超限的一致多重性，即每一个超限集合，必须有一个确定的阿列夫作为其基数。
格奥尔格·康托尔名人名言哲理格言警句语录 格奥尔格·康托尔
一个人的品格是由他的沉默时的所作所为塑造的。
伊拉斯谟
台北的天职是加速造就历史，不是保持现蹟。喜好究讲历史之人，当最能赏识这个城市。且看它供给书文、谈说、相片等等之物迟早多于我人眼睛当下见著的每日流转景态。
舒国治
你自己的故事夹在像册里像册尘封在遗忘中真能遗忘吗？题在青春扉页上的初恋梦
舒婷
O poder das palavras está na sua capacidade de criar mundos inteiros.
文字的力量在于它们创造整个世界的能力。
若泽·路易斯·佩肖托
Always look at what you have left. Never look at what you have lost.
永远看看你还剩下什么。永远不要看你失去了什么。
贝尔·格里尔斯
有时候觉得努力没有用，但是如果把人生放在更长的角度去看，会有用的，你得有耐心，黎明之前，天是最黑的，只要再熬一点点时间，天就亮了。
董宇辉
智慧教学应用层主要是智能化教学应用流程，提供教师的“教”与学生的“学”的应用程序和方式，实现对课前、课中、课后的全过程沟通交流和信息服务支持。教学应用流程即智慧课堂的教学应用程序，由课前、课中、课后三个环节组成。课前环节包括学情分析、预习测评、教学设计，课中环节包括课题导入、探究学习、实时检测、总结提升，课后环节包括课后作业、微课辅导、反思评价等。
刘邦奇
我有继续赢下去的渴望。
I have the hunger to keep winning.
诺瓦克·德约科维奇
人生但是是一瞬的累积。珍惜每个瞬间的相会，为了瞬息的相会倾尽真心，这便是茶道的主张，是能丰富人生的真意。
德川家康
过去从未真正过去，它总是以某种方式存在于现在。
德里克·沃尔科特
我曾经以为世界是按部落划分的。然后我以为它是按贫富划分的。然后我以为它是按愚蠢和聪明划分的。但现在我知道它是按活着的人和死去的人划分的。
I used to think the world was broken down by tribes. Then I thought it was broken down by rich and poor. Then I thought it was broken down by stupid and smart. But I know now that it is broken down by people who are alive and people who are dead.
谢尔曼·阿列克谢
人与人之间的争斗，都是从缺点的冲突开始的，而人与人的合作，则是有点的结合。
德川家康
用书面文字记录哲学观点，不是这些观点的终结，而是这些观点的起点。没有批评，哲学就无法存在，书面文字使思想能够方便地接受他人持续而严格的审查。书面形式把语言凝固下来，并由此诞生了语法家、逻辑家、历史学家和科学家——所有这些人都需要把语言放在眼前，才能看清它的意思，找出它的错误，明白它的启示。
尼尔·波兹曼
要是一个人说他不调情，这行为本身就是一种调情。
拉罗什富科
如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。
马克思
肉分五花三层，人分三六九等。
郭德纲
势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
冯梦龙
人的命运不是天定的，它不是在事先铺设好的轨道上运行的，根据我们自己的意志，命运既可以变好，也可以变坏。
稻盛和夫
自由不是你想做什么就可以做什么，而是你不想做什么的时候，可以不做什么。
康德