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真正的美,不在表面,而在结构的和谐与内心的共鸣。
林徽因
沿着原始森林的小路,绿色的阳光在缝隙里流窜。
北岛
冷了 ,给自己加件外套 ;饿了 ,给自己买个面包 ;病了 ,给自己一份坚强 ;失败了 ,给自己一个目标 ;跌倒了 ,在伤痛中爬起并给自己一个宽容的微笑是啊 ,我总是一个人 ,你从来不曾来过 ,我也从来不曾出现在你的世界。
徐志摩
我是觉得现在越来越诚惶诚恐,而且明显的你会觉得:很多时候你背的东西太多,它很沉重的。可能就是你首先自己要足够的勤奋,但是同时你要接受命运的不可预测,因为很多时候我们大部分人都是觉得:他能这样我为什么不能这样?这可能就是会让自己这一生很不稳定。
罗翔
我所说的有意义的工作,是指人们有激情去投入的事业;有意义的人际关系,是指相互之间能够真心相互关爱(就像一个大家庭)。我认为这两个方面是相辅相成的,而做到极度求真和极度透明,则使工作成就和人际关系都能不断精进。
瑞·达利欧
余以人民自治为政治之极则,故于政治之精神,执共和主义。
在日本与宫崎寅藏谈论其革命宗旨与方法,1897年
孙中山
无需时刻保持敏感,迟钝有时即为美德,即便看透了对方的某种行为或想法的动机,也需装出一副迟钝的样子,尽量从善意的角度去诠释语言,保持比对方迟钝的感觉,这是社交的诀窍,也是对人的怜悯。
尼采
宜和宜缓,不可喧哗,谎言戏语,训责宜加。
周秉清
能随着时间的流逝加深护城河的,才是“资产”,时间越久对生意越不利的,则是“费用”。
张磊
诚然不能否认每一个人在天分上的确有差异,不过在一般情况下即假如一个人与生俱来的智力水平与大部分人一样,我们就应当更多的依赖教育。
简·尼尔森
我绝不会把友谊强加给不需要友谊——认为我是无足轻重的人。
马里奥·普佐
一个人只有物质生活没有精神生活是不行的;而有了充实的革命精神生活,就算物质生活差些,就算困难大些,也能忍受和克服。
陶铸
什么是学者?学者就是对自己学术专研到底的偏执狂。
王牧笛
仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也。
孟子
人は、自分が正しいと思っていることを、他人に強制することがある。『高校入試』
凑佳苗
教学是给学生提供源源不断的动力,使他们能够在真实的场景中进行新的发现和反思。建构主义的这种学习理念使他们相信最好的教材就是真实的生活,而不是教科书。
丹尼尔·缪伊斯
发生事情要么就选择接受,要么就去解决它。后悔什么的,这些东西我就觉得浪费时间,没有意义。
杨超越
一般来说,母亲都认为子女是自己身体的一部分。正是因为有了子女,她才觉得自己是一个完整的个体,自己可以主宰生死。在每位母亲身上,我们都可以或多或少地发现一种相似的感觉:她们都认为子女是自己所完成的一件作品。我们可以这样认为:母亲认为自己就是创造生命的上帝。
阿德勒
来一次世间,容易吗?有一次相遇,容易吗?叫一声朋友,容易吗?仍然是那句话--学会珍惜,小心翼翼。
余秋雨
人惰而侈则贫,力而俭则富。
一个人懒惰又奢侈,生活就会贫困;勤劳而节俭,生活就会富足。
管仲
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