文学创作是一种精神的探险，批评则是这种探险的向导。
白烨名人名言哲理格言警句语录 白烨
人生不就是这个调子吗？既凄凉，又甜蜜。
曹禺
我从一开始就对您的人格呀责任感什么的没报指望，它只是我一心一意执意进行的一场恋爱冒险。
太宰治
革命不是请客吃饭，而是激烈的阶级斗争。
马克·布劳尔
Transparency in sourcing builds trust with consumers.
采购的透明度能建立与消费者的信任。
艾伦·戴维斯
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
佚名
港口已不远，钟声我已听见。万千大众在欢呼呐喊，目迎我们从容返航，我们的船长威武而勇敢。
沃尔特·惠特曼
To lead is to serve. A true leader puts the team's growth above personal achievements.
领导就是服务。真正的领导者把团队成长置于个人成就之上。
周九
健全的精神寓于健全的身体。
周恩来
泥土，你哺育了万物，自己却永远沉默
鲁藜
一辈子都在省着，攒着，不论多抠，钱还是没存够。
莫言
若一个人无法甘于平凡，就会试图让自己变得特别。不是变得特别好，就是变得特别差。一切取决于你自己。
尼采
教育目标首先要解决“做怎样的人”的问题。通过教育，培养出的人应该具有“协作精神，同情心和服务他人的精神。应有健康的体格，养成卫生的习惯，并有相当的运动技能。应有研究的态度，充分的知识，表意的潜力。应能欣赏自然美和艺术美，养成欢天喜地的快乐精神，消泯惧怕情绪。
陈鹤琴
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
过自己想要的生活不是自私，要求别人按自己的意愿生活才是。
王尔德
In the AI era, cloud computing is the foundation of an intelligent world.
在AI时代，云计算是智能世界的基石。
侯金龙
不辞小水，方能成就海洋;不积小善，无以圆满至德。
星云大师
任何投资的成功与否在很大程度上取决于所处经济周期的节点。周期会对企业的成长轨迹、估值及潜在回报造成重大影响。周期最终是由各种各样的供需因素决定的。理解这些供需因素，对其进行量化分析，就可以很好地确定你与市场离顶部或底部的距离。
苏世民
你越努力，就越幸运。
The harder you work, the luckier you get.
亚瑟小子
不觉得穿得少就叫做性感，性感是一种感觉。
谢霆锋