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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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汉代的法律体系,体现了‘礼法结合’的特点,对后世影响深远。
孙家洲
The key to successful investing is to have a long-term perspective and to stick to your strategy.
成功投资的关键是要有长远的眼光并坚持你的策略。
罗伊·纽伯格
至今思项羽,不肯过江东。
李清照
当我们学会用积极的心态去对待“放弃”时,我们将拥有“成长”这笔巨大的财富。
村上春树
多思考人生问题,宇宙问题。把个人看的渺小一些。那末自然回减少患得患失之心。结果身心反而会舒泰,工作反而会顺利。
傅雷
每一堵墙都又弱点,都有一块松动的砖,这块松动的砖可能是孩子的一些特点,比如孩子喜欢运动、喜欢某种食物、甚至是一本日记,家长可以跟孩子做“自我暴露”,自己跟孩子又类似的喜好,或在某些类似在孩子年龄相仿时期还不如孩子,等等的话题,找到沟通的突破口——给孩子的感受“原来你和我一样、原来那时候你还不如我”。
段鑫星
祸莫大于不知足;咎莫大于欲得。故知足之足,常足矣。
老子
事事肯放过他人则德日昇,事事不放过自己则学日密。
星云大师
就是与这些个人的具体知识相伴随的无计划、无指导、甚至似乎是非理性的行为的相互作用、相互限制、相互碰撞和相互调整,社会才得以形成许多人类赖以取得成就并仍然在发挥作用的规章制度——包括市场经济、国家( state)和法治;这些制度都只是人类行动的结果,而并不是人类设计的结果。如果说中国的经济体制改革给予中国现代法治建设有什么最重要的启示的话,那么这应当是最重要的启示。
苏力
一个成熟的人应该是具有独立思考能力的人,这是每个教育阶段所追求的目标之一,思考能力的培养可以说同时是社会上的议题与教学上的议题。具体地说,学生在多元社会情境的冲击下,要以批判的方式来仔细思考环境中多元观点的同与异,批判性思考的能力就能借此发展出来。
蔡文荣
Pressure is a privilege.
压力是一种特权。
泰格·伍兹
生育繁衍,多么庄严又多么世俗,多么严肃又多么荒唐。
莫言
每个神经病患者多多少少都会限制自己的活动范围,以避免跟整个情境的接触。
阿德勒
The longer I live, the more I am inclined to the belief that this earth is used by other planets as a lunatic asylum.
我活得越久,就越倾向于相信地球被其他星球用作疯人院。
乔治·吉辛
暴政终将崩溃,自由永存。
Tyranny will fall, freedom will endure.
密茨凯维奇
欲借吴钩三尺,扫净边尘万里,巾帼事征鞍。
左锡璇
伟大的哲学家是那些有勇气为自己思考的人。
The great philosophers are those who have the courage to think for themselves.
卡尔·雅斯贝尔斯
其蔽也,知进而不退,或离正以自全。
刘邵
创业者往往是实干家,而不是思想家,实干家重行动,而不是语言,因此用谈吐来衡量他们未免不公平,甚至是错误的,是彻头彻尾的侮辱。
塔勒布
大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。
卢梭
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