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在物理教学中,教师要善于把抽象的概念转化为学生可感知的情境。
李吉林
其实谁也有我怎么这么走运的时候,只是这样的时候不嫌多,所以也忘得快。
史铁生
只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈。
毛泽东
云朵的门啊,请为幸福的人们打开,请为幸福,和山坡上无处躲藏的忧伤的眼睛,打开!
海子
我们都是被遗忘的人,但有些人比其他人更被遗忘。
We are all forgotten people, but some are more forgotten than others.
罗伯托·波拉尼奥
大胆的假设,小心的求证;认真的做事,严肃的做人。
胡适
人生有如负重致远,不可急躁。
德川家康
买股票和这只股票过去是多少钱没关系,就像卖股票和买入成本无关一样。
段永平
他平时读西方国家的小说时,总为小说里出现的男女情话过分露骨、过分放肆和过分直来直去的浓厚韵味而惊叹。代助认为,读原文的话看,这些趣味还勉强可以,但不适宜译为日文。
夏目漱石
持志如心痛,一心在痛上,岂有功夫说闲话,管闲事。
王阳明
要理解递归,首先必须理解递归。
To understand recursion, one must first understand recursion.
罗伯特·塔扬
四种庸俗人的标本,既不善,也不恶,既无学问,又非无知,既非天才,亦非笨伯,年方二十,美如妩媚的阳春。
雨果
有志者事竞成。
佚名
有些事,轻轻放下,未必不是简单。有些人,深深记住,未必不是幸福。有些痛,淡淡看开,未必不是历练。坎坷路途,给身边一份温暖,风雨人生,给自我一个微笑。生活,就是体谅和明白,把快乐装在心中,静静融化,慢慢扩散!
梁漱溟
简单的生活往往蕴藏着最深刻的幸福。
苏菲·马丁
他们根本不会问你:“他的嗓音听起来像什么?他最喜欢玩儿什么?他收集蝴蝶吗?”而是急不可耐地问:“他多大了?有几个兄弟?他有多重?他父亲挣多少钱?”他们认为,只有从这些数字中才能了解那位朋友的一切。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
做教育当然更不能从众。当下教育的剧场效应,劣币驱逐良币的逆向淘汰,让很多有良知的教育人放下理性的教育,从众于应试的大军,在应试的战场上大肆拼杀,为应试教育推波助澜,让应试教育愈演愈烈,让教育在反教育的路上愈走愈远,这给孩子的身心带来了极大的摧残和伤害。
汤勇
自由不是别人赐予的,而是通过斗争赢得的。
佚名
其他人我不在乎,真的不在乎。可我就是舍不得,舍不得你的一切离我越来越远。
张大千
读好书,有如探访着书的先贤,同他们促膝谈心,而且是一种精湛的交谈。
笛卡尔
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