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我们生活在一个折叠的世界里,每个人都有自己的空间和时间,但彼此之间却无法真正相遇。
郝景芳
Never underestimate the power of a simple idea executed exceptionally well.
永远不要低估一个执行得非常好的简单想法的力量。
尼克·霍斯菲尔德
在快节奏的社会中,我们需要学会在快思考和慢思考之间找到平衡。
丹尼尔·卡尼曼
我带着一个目的来到这个办公室:令英国社会从依赖走向自力更生;从人人为我到我为人人;建立一个奋发有为的英国,而不是消极怠工的英国。
撒切尔
富贵本无根,尽从勤里得。
释义:财富和地位并没有固定的来源,都是通过勤奋努力得来的。
冯梦龙
我知道你来杀我。开枪吧,懦夫,你只是要杀一个人。
I know you are here to kill me. Shoot, coward, you are only going to kill a man.
切格瓦拉
名字本身有什么呢?我们叫做玫瑰的那种花,换个其它名字闻起来也一样芬芳
雨果
对现在的我来说,真正的赢家是那些已经完全退出游戏的人,甚至根本不玩游戏的人,是那些已经超越了游戏的人。这些人的内心无比强大,有极强的自控力和清醒的自我意识,他们不需要从任何人那里获得任何东西。
埃里克·乔根森
罗茜·奥唐纳(美国女喜剧演员、主持人)让人恶心, 不管是外在还是内在。你看看她, 她就是个蠢蛋。
特朗普
年轻教师的成长,不管是做事,做人,还是做教育,首要的是克服“从众心理”。在做事上,既要慎重考虑多数人的意见和做法,也要有自己的思考和考量,有自己的判断和分析,有自己的做事风格和追求。而不能机械地效仿别人,走别人的老路,拾他人的牙慧,更不能趋之若鹜,盲目跟风。保持独立的思考和理性判断,做出正确的选择和决策,是年轻教师成事的前提和条件。
汤勇
真诚关系并不是彬彬有礼,反而常常会出现分歧和冲突。但恰恰是这种分歧和冲突,使人与人的关系远离了虚假和伪善,从“混沌”状态最终进入“空灵”,达成了共识。
M·斯科特·派克
我所思兮在桂林。
张衡
18.“生命的意义在于追求智慧和真理。
恩培多克勒
经验,学生前行路上的启明灯:教师对学生的教育应该是综合的,它不能仅仅停留在理论知识的灌输上,而应以教师自己的经历和经验来帮助学生,由此,教师的品质和生命才会得到继续贯穿、继续延伸。
罗翔
我是个直人,不喜欢说好听话,那些说好听话的多半是有目的的,一个人要是连续跟你说了三遍好话,你就要小心了。
黄剑
女人总是把大道理扯成小事情,男人总是把小事情扯成大道理。
周国平
活人的太阳照不到死者的身上。
张爱玲
别轻蔑少年时期感动过的东西。
黄永玉
贸易保护主义虽然短期内可能带来一些利益,但从长期来看,它会损害全球经济的整体效率。
张宇燕
为人善良和正直才是最光荣。
卢梭
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