感官的界限不应由我们自身能力的狭隘范围来决定。 - 每日文摘

育人是人民的需要。家长、邻里、社会各界赞扬喜欢的那些学生首先是品德好的学生。人民不喜欢的那些只顾自己利益，不顾他人死活的学习尖子。

一位智者曾说：在你说话之前，让你的话经过三道门。在第一道门，问自己，“这是真的吗？”在第二道门，问，“这是必要的吗？”在第三道门，问，“这是善意的吗？”

A wise man said: before you speak， let your words pass through three gates. At the first gate， ask yourself， "Is it true？" At the second gate， ask "Is it necessary？" At the third gate， ask， "Is it kind？"

凯文·凯利

一种力量在无形中左右人的命运，即贤愚有别。

德川家康

我们寻求的共同体模式，能拥抱、指引并优化教育的核心使命 —— 也就是认知、教学与学习的使命。

‌帕克·帕尔默

成年人尝试学习一种语言的能力比不上婴儿。婴儿的大脑影像显示，在婴儿开口说第一个词语之前，他们就已经在心理上进行了反应练习，试图弄懂如何做出必要的动作，以便用他们自己的语言清楚发音。

达娜·萨斯金德

芒格在2015年年报里说，他的成功靠的是专注力，而不是靠智商。他只会做一件事，就是打破沙锅问到底，把这件事想深想透，找到正确的答案，然后付诸行动。

徐新

大多数人在追求快乐时急得上气不接下气，以至于和快乐擦肩而过。

克尔凯郭尔

Safety must remain our top priority in everything we do.

安全必须始终是我们所做一切的首要任务。

达伦·伍兹

人的一生中有大大小小的等待,人渐渐忘记了自己等待的是什么。

张爱玲

我们假设一种孩子跟你顶嘴。“和善而坚定”的一种处理方式是你走开，到另一间屋里去。我都能听见反驳我的声音：“那不就等于放过他啦？”我们仔细分析一下。你虽然不能迫使别人以尊敬的态度对你，但你可以自己以尊重的态度对待你自己。走开就是你以尊重的态度对待你自己；而且，这样做也给孩子树立了一个最好的榜样。你总可以在稍后再找孩子谈，这样每个人都有机会让情绪平静下来。心情好了，才能把事情做好。

简·尼尔森

教行孝友，必明大义，存心济世，是谓有志。

周秉清

The safest way to double your money is to fold it over once and put it in your pocket.

让你的钱翻倍的最安全方法是把它对折一次然后放进口袋。

威廉·江恩

幸运者做猪不幸者做人，我是个幸运的不幸者，起码我睡的像猪。

亦舒

精神生活与肉体生活一样，有呼也有吸：灵魂吸收另一颗灵魂的感情来充实自己，然后以更丰富的感情送回给人家。人与人之间要没有这点美妙的关系，心就没有了生机：它缺少空气，它会受难，枯萎。

巴尔扎克

人生不是一场物质的盛宴，而是一次灵魂的修炼，使它在谢幕之时比开幕之初更为高尚。

稻盛和夫

Don't push me cause I'm close to the edge, I'm trying not to lose my head.

别逼我，因为我已经在边缘，我正努力保持理智。

50美分

一个人的才能就好象一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母越大则分数值越小。

托尔斯泰

句法糖引起分号的癌症。

Syntactic sugar causes cancer of the semicolon.

艾伦·佩利

I don’t want my art to be comfortable. I want it to make people think.

我不希望我的艺术让人舒适，我希望它让人思考。

奈良美智

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