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领导力在于激励他人实现他们认为不可能的事情。
Leadership is about inspiring others to achieve what they thought was impossible.
詹姆斯·卡勒里
自由是看不见摸不着的,我的人民任何一个人身上戴着枷锁就等于所有人身上都戴着枷锁,而我的人民身上都戴着枷锁也就等于我的身上也戴着枷锁。
曼德拉
曾许诺,誓言随风破,星移斗转,紫陌殊途,红尘颠簸。再回首,看不见我,朱颜已凋落;回眸处,过往斑驳,彼岸成大漠。天长地久有时尽,桃花树下人难依。
桐华
不要将犯错等同于错误,没有哪个成功人士是不曾失败或犯过错的。
史蒂夫·乔布斯
在迫不得已的情况下,我们也许还是会愿意接受传统教育当中所有的弊端,因为尽管它只会培养一些被社会所抛弃的人、心怀不满的人,但起码,对冗繁知识的肤浅掌握,对成堆教科书的完美背诵,或许可以提高智力水平。但事实上它真的能提高智力吗?不可能!在生活中,判断力、经验、进取心和个性,这些才是取得成功的条件,这些都不是书本所能够给予的。书本是可供查询的有用字典,但倘若把这些冗长的词条都装在脑子里,那可是一点用都没有。
古斯塔夫·勒庞
从量产可以使成本更低的思维方式来看,生产这么少的产品(每个型号只有5-10个)无论如何也不可能盈利,可事实上丰田巴西工厂却每年都在创造着相当可观的利润。
大野耐一
人们可支配自己的命运,若我们受制于人,那错不在命运,而在我们自己。
莎士比亚
一千个人的眼中会有一千个哈姆雷特,那么一千个人的眼中也会有一千个娃哈哈。但对于我来说,娃哈哈只有一个,它是我的整个人生,所有的梦。我要一辈子把娃哈哈做到底,没有假如。
宗庆后
人如果不受教育,不如不生,因为无知是不幸的根源。
柏拉图
“女孩要记住,千万不要去驾驭一个男人,一个女人最幸福的是被人驾驭”。
马云
毫无疑问,能指导人的科学,与能治愈人的医学都很伟大,但是会误导我们的科学与会杀死我们的医学就是罪大恶极了!要教我们将它们区分开来,这就是问题的症结所在。如果我们知道如何忽视真理,我们就不会受谎言的欺骗;如果我们没有不顾自然一心想着被人治好,我们就绝不会死在医生手中。我们应该好好干,明明白白地控制这两种情况,我们应该显而易见地成为得胜者。我并不否认医学对一些人非常有益,但我要说它对人类产生了严重的后果。
卢梭
学校者,人才所由出,人才者,国势所由强,故泰西之强,强于学,非强于人也。
郑观应
我相信进步。同时我又十分相信,人类具有决定幸福的能力。
海涅
闻暖语如挟纩,闻冷语如饮冰,闻重语如负山,闻危语如压卵,闻温语如佩玉,闻益语如赠金。
陈继儒
母亲没有给孩子足够的空间,让他去体会自己的情感和感觉。孩子便发展出一些能满足母亲需要的东西。虽然这些东西在当时保障了他的生存,即获得父母的爱,却妨碍了他在以后的人生中成为他自己。这种情况下,属于孩子这个年纪的自然的自恋需求就无法融入他正在形成的人格之中,而是会被压抑或者分裂出去,从而继续保持其早期原始的形态。这也令这些需求以后更加难以融入。
爱丽丝·米勒
9、 两个人彼此靠近总需要超越某种相异性,而拥抱的一瞬之所以醉人就因为它只能是一瞬的时间。
米兰·昆德拉
高级管理层必须注意,不要在华丽的产品或者工艺的研究和开发上花费太高,一旦完成,虽然存在市场,但是利润很低。关于利润太低,我的意思是没有足够的销售量以收回研究成本,对投资者来说就不值得投资。
欧文·费雪
现在所处的领域里,能不能把当前从事的工作当成自己的硬本领修炼道场。
张萌
承认自己能力有限,是保持心理健康的前提。
李笑来
每个孩子都想成功,每个孩子都想和别人有良好的关系,每个孩子都想有归属感和价值感,当我们能牢记这一点时我们就会先假定作出不良行为的孩子无辜,我们就不会认为孩子是在给我们找麻烦。
简·尼尔森
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