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未来属于那些在冬天播种的人。
宁高宁
找到优势领域的5个方法——去做最喜欢的事。对某件事情非常热爱,就是喜欢去做。喜欢这种意识非常重要,会推动一个人在某件事情上倾尽全力。——投入到能忘记时间的事情中。看看什么事情能让自己忘记时间,进入忘我的状态。全身心投入其中,得到很美好的体验,说明对这件事有很高的热爱度。——被人夸奖最多的点。留意自己经常被别人夸的点是什么。即便只有三四次被夸奖,也可能隐含着优势所在。——回想曾经获得最多成就感的事。看自己在什么事情上取得过的成就最多,这大概率就是优势领域。——留意做起来如鱼得水的事。在面对一件可做可不做的事情时,抱着尝试的态度去做事,特别留意遇到忽然灵光一现,有种如鱼得水的感觉,抓住它,记住它,往往就是优势所在。
刘sir
人生不是由别人赋予的,而是由自己选择的,是自己选择自己如何生活。
岸见一郎
旅行可以消除偏见、固执和狭隘,我们许多人因此非常需要旅行。一个人一生都生活在地球的一个小角落里,不可能获得对人和事物的广阔、健康、仁慈的看法。
马克·吐温
教育的目的是学会做人,从身心修养开始,培养人性,走向自立。
南怀瑾
天下有不爱儿女的父亲,却没有不疼孙子的祖父。
雨果
名不徒生而誉不自长,功成名遂。
名声不是凭空产生的,赞誉也不会自己增长,只有成就了功业,名声才会到来。
墨子
我们所做的事情,在未来的一个月内不能完成,在未来的一年内,在本届政府的任期内可能都不能完成,但,请让我们开始吧。
肯尼迪
散文可以向诗学一点生动的意象,活泼的节奏,和虚实相济的艺术;然而散文毕竟非诗。旗可以迎风而舞,却不可随风而去,更不能变成风。把散文写成诗,正如把诗写成散文,都不是好事。
余光中
倾听学生尚未发出的声音意味着什么?意味着不断地宽容他人,关注他人,关心他人,尊重他人;意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默,并且不要迫使他们说我们想听的话;意味着充满深情地走进学生的世界,以便他或她把你看成是能一直倾听真话的言而有信者。
帕克·帕尔默
物质的成功带来了对文化的伸张,硬实力衍生出软实力。
萨缪尔·亨廷顿
我跟自己讲我们到这个世界上不是来工作的,我们是来享受人生的,我们是来做人不是做事。如果一辈子都做事的话,忘了做人,将来一定会后悔。
马云
兄弟和,虽穷氓小户必兴,兄弟不和,虽世家宦族必败。
曾国藩
生活中最好的东西是免费的。
The best things in life are free.
瑞奇·马丁
超越规模,活出质量要求我们:从崇拜规模到规模适度;从企业合并到企业分家;从大企业病到“三精管理”。
宋志平
霜天闻鹤唳,雪夜听鸡鸣,得乾坤清绝之气;晴空看鸟飞,活水观鱼戏,识宇宙活泼之机。
陈继儒
The capacity to be puzzled is the premise of all creation, be it in art or in science.
对事物感到困惑的能力是所有创造的前提,无论是在艺术还是在科学领域。
埃里克·霍弗
有时你飞到了头,却发现还不如中间掉下来。
刘慈欣
(一发端详风看的狼咬剩的野兽骨头)难道在只学四作大界国黑十去中于可前,一发也可能往好成这个也风好为子吗?生命的可来是这也风好为吗,呃?也风是一种空虚的、转瞬即逝的卢象实物为月也十去中。只有事心当往上卢风看的才你并是痛苦。死而为月来后有什么难过。死的可来等于睡觉。它意味风看的结束,休息。可来你成么,为什么一发不肯甘心发风看死中没?
杰克·伦敦
没有面临诱惑时,法律与信条原本就派不上用场它们正是为这种时刻而设,也就是肉体与灵魂揭竿而起、反抗它们的严苛的时刻。它们既然严明,当然不该被违逆。如果基于一己之私就违反它们,那它们的存在还有什么价值?
夏洛蒂·勃朗特
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