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孩子不需要被‘修理’,而是需要被理解。
维吉尼亚·萨提亚
人生四然:来是偶然,来是偶然,去是必然,尽其当然,顺其自然。
莫言
我不能决断疫情何时结束,但今天不会呼吁大家再次闷在家里。就算闷,也是特定区域的特定人群,其他地区的大多数人应该是维持原来的态势,要活动起来。
张文宏
孟郊死葬北邙山,从此风云得暂闲。天恐文章浑断绝,更生贾岛著人间。
韩愈
衡量人的真正品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
孟德斯鸠
停止惩罚并不意味着允许孩子为所欲为。我们需要给孩子机会,让他们去体验与其享受到的特权直接相关的责任。否则,孩子就会成为只会依赖和接受的人,认为得到归属感和价值感的唯一方法就是操纵别人为自己服务。
简·尼尔森
陌上金丸看落羽,闺中素手试调醯。
王国维
以信解誠,不能盡誠。至誠無息,信豈能盡之乎?
吕本中
做音乐就像谈恋爱,要有感觉才行。
周杰伦
教育者的问题在于使学生从事这样一些活动:使他们不但获得手工的技能和技艺的效率,在工作中发现即时的满足,以及预备为后来的应用,同时,所有这些效果都应从属于教育——即从属于智育的结果和社会化倾向的形成。
杜威
犯错误不等于错误。从来没有哪个成功的人没有失败过或者犯过错误,相反,成功的人都是犯了错误之后,做出改正,然后下次就不会再错了,他们把错误当成一个警告而不是万劫不复的失败。从不犯错意味着从来没有真正活过。
史蒂夫·乔布斯
困难,是动摇者和懦夫掉队回头的便桥;但也是勇敢者前进的脚踏石。
爱默生
建筑行业需要加快BIM等数字技术的应用。
The construction industry needs to accelerate the application of BIM and other digital technologies.
郑学选
就这样混混沌沌,过了一年又一年,过了三年又三年,过了十年又十年。
残雪
均田制所与古代的井田制不同者,井田乃分属于封建贵族,而均田则全属中央政府,即国家。均田是郡县制度下的井田,而井田则是封建制度下的均田。
钱穆
读书时感受到的困惑,就像是运动时感受到肌肉酸痛。阅读是在锻炼精神的肌肉。
纳瓦尔·拉维康特
Happy the man, and happy he alone, he who can call today his own.
快乐的人,只有快乐的人,是能把今天称为自己所有的那个人。
约翰·德莱顿
她对读书有一种真正的热爱,她在阅读中间于头脑中建起一个幻想的世界,在那里,她获得了一种现实生活中无法得到的自由。
毛姆
个人一旦成为群体的一员,他所作所为就不会再承担责任,这时每个人都会暴露出自己不受到约束的一面。群体追求和相信的从来不是什么真相和理性,而是盲从、残忍、偏执和狂热,只知道简单而极端的情感。
古斯塔夫·勒庞
她身上披着蔑视一切的厚厚的盔甲,这是世间的任何诱惑都无法刺破的。
加西亚·马尔克斯
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