The essential function of art is moral.
艺术的本质功能是道德性的。
D.H.劳伦斯名人名言哲理格言警句语录 D.H.劳伦斯
虽被万戮，岂有悔哉！
司马迁
你花时间和你的家人在一起吗？ 我当然有. 很好！不照顾家人的男人，根本算不上是个男人。
马里奥·普佐
你要是喜欢一个女生，就好好学习找个好工作努力挣好多好多钱，等她结婚的时候你多出点份子钱。
鲍勃·迪伦
不论是用暗示还是明说的方式提出要求，我们都必须明白一件事:我们真正需要的，没有人能给，也没有人能让我们快乐。
莎伦·布雷姆
教育的本意，是要把人们养成有本领有能力；如果要使一个人有本领有能力，就非要发展他的耳目心思手足不可。
梁漱溟
即使感情干涸，也总有东西能拨动心灵之弦。
加西亚·马尔克斯
荒唐事儿一失败就变做罪恶。
巴尔扎克
发现自己的性格，过与性格相适应的生活，才是最幸福的。
瑞·达利欧
这就是十三岁的少年罗永浩第一次近距离目击活生生的黑人！
罗永浩
我们总是会在美国发现各种各样的批评，但我一生中最幸运的一天是我出生的那一天，因为我出生在美国。
巴菲特
忙字是心字旁加一个亡字，忘字也是心字加上一个亡字；所以这两个字是一样的，所以忙的人一定很会忘记的。
施蛰存
Music is the one thing that can truly transcend borders.
音乐是唯一能真正超越界限的东西。
莎拉·布莱曼
文学的目的是将血液转化为墨水。
The purpose of literature is to turn blood into ink.
乔纳森·弗兰岑
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
把事物分解成较小的单位、分散化和模块设计都是实现简化的做法——但不能丧失整体目标的统一性。
爱德华·德·波诺
然而，忧患意识却也能使涣散的人心振作起来，使淡忘的记忆清晰起来，使迟疑的感觉敏锐起来……当你有忧患意识之后，许多潜力都能获得发挥，你也能看得更深、更广、且计划得更长远！。
刘墉
不让我们到手，我们反热望着；勉强我们收纳，我们却要跑开。
杰弗雷·乔叟
"The past is always present in our lives, whether we acknowledge it or not."
无论我们承认与否，过去总是存在于我们的生活中。
阿比德·哈勒
王师非乐战，之子慎佳兵。
陈子昂