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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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To understand is to invent.
理解就是创造。
乔治·米勒
我不为别人的反应或争议做事,我只是过自己的生活。
I don’t do things for the reaction or the controversy. I just live my life.
蕾哈娜
就确定未来而言,没有比历史更好的老师。
查理·芒格
保持专注,一直诚信,在必要时坦然寻求帮助,总是换位思考。
苏世民
不要对别人期待太多,从一开始就应该认识到,每个人的主要兴趣都是他自身;无论是在哪方面,付出才有回报,不管是地位、财富、荣誉、爱情、名望,皆是如此;而且所谓智慧,很大程度就是,对某个事物的付出不要超过其真正价值。
毛姆
任何一个看重自己尊严的人,却希望长久地回避自己过去所做事情的责任,这是我很难理解的。承认自己人生中所犯的错误,并不总是容易的事,但却能获得一种满足和尊严。
石黑一雄
Ask the Possible of the Impossible,“Where is your dwelling-place?”“In the dreams of the impotent.”comes the answer.
“可能”问“不可能”道:“你的住所在何处?”对方答道:“在无能者的幻梦中。”
泰戈尔
幸福是太过抽象的事,我能够如此相信并等待着,已经觉得很幸福。幸福不过是求仁得仁,那是太私密的东西,只属于自己,不需要谁的打扰。正如我爱你,仍然只是我自己一个人的事,对着你,也无须解释。
辛夷坞
来学校不光是学知识,也是通过和各种类型同学的交往磨练培养自己的过程,磨合、纠纷、挨罚,都是成长的必经之路。如果你的孩子能力强且品行好,那他自然会成为教师可以依赖的助手,在学习之外,她的综合能力会得到很好的发展;如果你的孩子的自控能力差,学习状态的好坏,完全取决于周围孩子,那么她的成绩不过是温室里的娇花,除非有奇迹发生,迟早,她会遭遇到考验的环境。到那时候,再培养自控力,恐怕也迟了!上课是否专心,同学是否友爱,你为一个孩子操心的,也是教师为了全班的安定团结而操心的!每一个孩子课上课下的表现,我比你还在意的!过于敏感,其实是对教师的不放心!
薛瑞萍
天将与之,必先苦之;天将毁之,必先累之。
刘向
龙游浅水遭虾戏,虎落平阳被犬欺。
吴承恩
心理治疗的主要目的,并不是使病人进入一种不可能得幸福状态,而是帮助他们树立一种面对苦难,哲学式的耐心和坚定。
荣格
省察以后,若知是过,即力改之。诸君应知:改过之事,乃是十分光明磊落,足以表示伟大之人格。故子贡云:"君子之过也,如日月之食焉。过也人皆见之,更也人皆仰之。"又古人云:"过而能知,可以谓明;知而能改,可以即圣"。诸君可不勉乎。
弘一法师
那你还真是叼啊,都臭了,闻到了没有啊。
周星驰
昨天,是明天的前天,是前天的明天。
村上春树
记忆的形象一旦被词语固定下来就会消失了,也许我不愿意讲述威尼斯是害怕失去它。也许,讲述别的城市的时候,我已经正点点滴滴失去它。
伊塔洛·卡尔维诺
人性中最深层的驱动力是想要成为重要人物,想要被赞美。
杜威
当我七岁时,我感到我父亲是天底下最聪明的人;当我十四岁时,我感到我父亲是天底下最不通情达理的人;当我二十一岁时,我忽然发现我父亲还是很聪明的。
马克·吐温
世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。
蝴蝶蓝
个人的智慧只是有限的。
普劳图斯
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